ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Чери Блоссом  22.06.2017
Оля я тоже дракон жадности
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Не уверенность

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Птица высокого полета обычно быстро заканчивает свою жизнь в турбине реактивного лайнера.
тесты знаний

  • Общая психология жизненных ситуаций
  • Характеристика конфликта как социального феномена
  • Познавательный тест о растительном мире для подростков
  • Психологическое исследование жизненных ситуаций
  • Тест на знание пословиц и поговорок

  • он-лайн тесты

  • Тест «Выставки и породы кошек»
  • Тест Мелочи жизни
  • Тест Мнение окружающих о Вас
  • Тест Потенциал лидера
  • Тест Делец или вкладчик
  • Тест Приятно ли с вами общаться?
  • Тест Как вы относитесь к деньгам
  • Тест Ваших предпринимательских способностей
  • Политики в детстве
  • Тест Узнайте свой характер по форме губ
  • Тест «Можно ли вернуть ушедшую любовь?»
  • Тест Ваш творческий потенциал
  • Тест на знание редких профессий
  • Тест-викторина «Девочки – налево, мальчики – направо!»
  • Тест Хозяин судьбы

  •  



     

    загрузка...

    Схема обследования ребенка в начальной школе

    Схема обследования ребенка во всех случаях строиться исходя из имеющихся классификаций неуспевающих учеников и на основе учета гипотез о причинах психогенной школьной дезадаптации.

    Она включает в себя следующее.

    1) Проверяется, не нарушены ли познавательные процессы (блок диагностических методик на вербальный и невербальный интеллект, память, внимание, уровень развития речи, моторики). Могут использоваться методики диагностики интеллекта Талызиной, Амтхауэра, Векслера, различные методики диагностики познавательных способностей.

    2) Проверяется обучаемость ребенка, сформированность элементов учебной деятельности, внутреннего плана действий, произвольной регуляции поведения.

    Используются различные методики, диагностирующие уровень развития восприятия, воображения, памяти, мышления, внимания. Выясняется соотношение уровня теоретического обобщения и практических действий, степень самостоятельности, чувствительность к помощи со стороны взрослых.

    Изучение интеллектуальных возможностей учащегося позволяет раскрыть его актуальные и потенциальные возможности, осуществить психокоррекционную работу.

    3) Анализируются особенности учебной мотивации ребенка, уровень притязаний, интересы.

    Используются косвенные методики диагностики мотивации учения: метод наблюдения, свободная беседа с учеником, беседа с родителями, учителями.

    Прямые методики: беседа-интервью, методики «Лесенка уроков», «Лесенка побуждений», сочинение на тему «Моя жизнь в школе». Проективные методики: рисуночная, составление расписания на неделю (С.Я. Рубинштейн), методика Матюхиной, цветовой тест отношений Эткинда.

    Для изучения самооценки младшего школьника можно использовать методику А.И. Липкиной «Три оценки».

    4) Проверяются учебные навыки ребенка, просматриваются его тетради, делаются пробы на чтение, письмо, решение задач. Психолог может получить эту информацию от учителей по результатам контрольных срезов.

    5) Выясняется эмоциональный компонент неуспеваемости:

    6) Выясняются типичные виды помощи родителей ребенку в учебной деятельности:

    7) Изучается предыстория консультируемого:

    Такова максимально развернутая схема психологического обследования ребенка при симптомах психогенной школьной дезадаптации.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.