Цель: исследование схематического мышления.
Стимульный материал: таблица с разными геометрическими фигурами и образцами разных цветов, отдельные карточки с теми же фигурами разных цветов.
Тест проводится в два этапа.
Инструкция 1: Разложи карточки по цвету или по форме.
Инструкция 2: Посмотри на таблицу и разложи карточки так, чтобы каждая попала в свою клеточку.
Обработка результатов: выполнение задания ниже 50% результата соответствует низкому уровню развития схематического мышления, что может свидетельствовать о наличии ЗПР.
Особенности выполнения методики. У детей с ЗПР возникают затруднения при систематизации карточек одновременно по двум сенсорным эталонам. Дети с ЗПР показывают неспособность к целостному восприятию, для них характерны затруднения, связанные с классификацией фигур, незначительные ошибки при сходности сенсорных эталонов (путаница цветов).
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Опросник С. Бэм
- Тест Гилфорда «Социальный интеллект»
- Методика «диагностика опосредствованной памяти»
- Скорость чтения (для старших дошкольников – младших школьников)
- Рекомендации для родителей при совместном выполнении с ребенком домашнего задания
- Методика «Агрессивное поведение» (Е.П. Ильин, П.А. Ковалев)
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик
- Методика «Проигрышная лотерея» (Мария Тереза Бурке-Бельтран)
- Диагностический лист
- Метод диагностики межличностных отношений ДМО Л.Н.Собчик