ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Виталий  26.03.2017
На примере Рокфеллера, могу сказать точно. Деньги способны продлить жизнь, но всему есть предел. А вообще, без них скучно!
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

упражнения

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Двое сумасшедших беседуют:
-Я родился в Австралии.
-А я в больнице.
-Да ты что?..От какой болезни?
тесты знаний

  • Частная психология жизненных ситуаций
  • Философия Вариант 6
  • Тест «Особенности развития когнитивной сферы»
  • Мышление
  • Психокоррекция и психотерапия Вариант 1

  • он-лайн тесты

  • Тест Что для вас дача?
  • Тест Кто ты из «Счастливы вместе»
  • Тест Насколько хорошо ты знаешь сериал «Интерны»?
  • Тест Уметь быть счастливым – это искусство?
  • Тест Ваш творческий потенциал
  • Тест У кого как висит
  • Тест Что вас удерживает в браке?
  • Тест Способны ли вы слямзить?
  • Тест Начинающий миллионер
  • Тест Умеете ли Вы влиять на других людей
  • Опросник Честность
  • Профориентационный тест-шутка «Ну и ночка!»
  • Тест Семья на первом месте?
  • Тест Как вы относитесь к критике?
  • Тест Умеете ли вы отдыхать?

  •  



     

    загрузка...

    Краткий Ориентировочный Тест (Краткий Отборочный Тест, Тест КОТ В.Н. Бузина, Э.Ф. Вандерлика)

    Тест предназначен для определения интегрального показателя общих способностей.

    Инструкция к тесту: «Вам предлагается несколько простых заданий. Прочтите внимательно эту страницу и без команды не переворачивайте ее.

    Познакомьтесь с образцами заданий и правильными ответами на них:

    1. «Быстрый» является противоположным по смыслу слову:
      1. тяжелый,
      2. упругий,
      3. скрытный,
      4. легкий,
      5. медленный.
      • Правильный ответ: 5
    2. Бензин стоит 44 цента за литр. Сколько стоит 2,5 литра?
      • Правильный ответ: 110 центов или 1,1 доллар.
    3. Минер – минор. Эти два слова являются:
      1. сходными,
      2. противоположными,
      3. ни сходными, ни противоположными по значению.
      • Правильный ответ: 3.

    Тест, который Вам будет предложен сейчас, содержит 50 вопросов. На выполнение теста Вам дается 15 минут. Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, и не тратьте много времени на один вопрос. Если необходимо – пользуйтесь бумагой для записи. О том, что Вам не понятно, спросите сейчас. Во время выполнения теста ответы на ваши вопросы даваться не будут.

    После команды «Начали!» переверните страницу и начинайте работать.

    Через 15 минут, по команде, сразу же прекратите выполнение заданий, переверните страницу и отложите ручку.

    Сосредоточьтесь. Положите ручку справа от себя. Ждите команды.

    «Начали!»

    Тестовый материал:
    1. Одиннадцатый месяц года – это:
      1. октябрь,
      2. май,
      3. ноябрь,
      4. февраль.
    2. «Суровый» является противоположным по значению слову:
      1. резкий,
      2. строгий,
      3. мягкий,
      4. жесткий,
      5. неподатливый
    3. Какое из приведенных ниже слов отлично от других:
      1. определенный,
      2. сомнительный,
      3. уверенный,
      4. доверие,
      5. верный
    4. Ответьте Да или Нет.
      • Сокращение «н.э.» означает: «нашей эры» (новой эры)?
    5. Какое из следующих слов отлично от других:
      1. петь,
      2. звонить
      3. болтать
      4. слушать
      5. говорить
    6. Слово «безукоризненный» является противоположным по своему значению слову:
      1. незапятнанный,
      2. непристойный,
      3. неподкупный,
      4. невинный,
      5. классический
    7. Какое из приведенных ниже слов относится к слову «жевать» как обоняние и нос:
      1. сладкий,
      2. язык,
      3. запах,
      4. зубы,
      5. чистый
    8. Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?
      • Sharp M.C. Sharp M.C.
      • Filder E.H. Filder E.N.
      • Connor M.G. Conner M.G.
      • Woesner O.W. Woerner O.W.
      • Soderquist P.E. Soderquist B.E.
    9. «Ясный» является противоположным по смыслу слову:
      1. очевидный,
      2. явный,
      3. недвусмысленный,
      4. отчетливый,
      5. тусклый
    10. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3500 долларов, а продал их за 5500 долларов заработав при этом 50 долларов за автомобиль. Сколько автомобилей он продал?
    11. Слова «стук» и «сток» имеют:
      1. сходное значение,
      2. противоположное,
      3. ни сходное, ни противоположное
    12. Три лимона стоят 45 центов. Сколько стоит 1,5 дюжины.
    13. Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми?
      • 5296 5296
      • 66986 69686
      • 834426 834426
      • 7354256 7354256
      • 61197172 61197172
      • 83238224 83238234
    14. «Близкий» является противоположным слову:
      1. дружеский,
      2. приятельский,
      3. чужой,
      4. родной,
      5. иной.
    15. Какое число является наименьшим:
      • 6
      • 0,7
      • 9
      • 36
      • 0,31
      • 5
    16. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова.
      • одни ухода они гостей после наконец остались
    17. Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других?
    18. Два рыбака поймали 36 рыб. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?
    19. «Восходить» и «возродить» имеют:
      1. сходное значение,
      2. противоположное,
      3. ни сходное, ни противоположное.
    20. Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно – Н.
      • Мхом обороты камень набирает заросший.
    21. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их:
      1. Держать нос по ветру.
      2. Пустой мешок не стоит.
      3. Трое докторов не лучше одного.
      4. Не все то золото, что блестит.
      5. У семи нянек дитя без глаза.
    22. Какое число должно стоять вместо знака «?»:
      • 73 66 59 52 45 38 ?
    23. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в:
      1. июне,
      2. марте,
      3. мае,
      4. ноябре.
    24. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда заключительное будет:
      1. верно,
      2. неверно,
      3. неопределенно
        • Все передовые люди – члены партии.
        • Все передовые люди занимают крупные посты.
        • Некоторые члены партии занимают крупные посты.
    25. Поезд проходит 75 см за 1/4 с. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с?
    26. Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее:
      1. верно,
      2. неверно,
      3. неопределенно
        • Боре столько же лет, сколько Маше.
        • Маша моложе Жени.
        • Боря моложе Жени.
    27. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 доллара. Сколько килограмм фарша можно купить за 80 центов?
    28. Расстилать и растянуть. Эти слова:
      1. схожи по смыслу,
      2. противоположны,
      3. ни схожи, ни противоположны.
    29. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат:
    30. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет:
      1. верно,
      2. неверно,
      3. неопределенно
        • Саша поздоровался с Машей.
        • Маша поздоровалась с Дашей.
        • Саша не поздоровался с Дашей.
    31. Автомобиль стоимостью 2400 долларов был уценен во время сезонной распродажи на 33 1/3%. Сколько стоил автомобиль во время распродажи?
    32. Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция:
    33. На платье требуется 2 1/3м. ткани. Сколько платьев можно сшить из 42 м?
    34. Значения следующих двух предложений:
      1. сходны,
      2. противоположны,
      3. ни сходны, ни противоположны
        • Трое докторов не лучше одного.
        • Чем больше докторов, тем больше болезней.
    35. Увеличивать и расширять. Эти слова:
      1. сходны,
      2. противоположны,
      3. ни сходны, ни противоположны
    36. Смысл двух английских пословиц:
      1. схож,
      2. противоположен,
      3. ни схож, ни противоположен.
        • Швартоваться лучше двумя якорями.
        • Не клади все яйца в одну корзину.
    37. Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 долларов. В ящике их было 12 дюжин. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины. По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены?
    38. Претензия и претенциозный. Эти слова по своему значению:
      1. схожи,
      2. противоположны,
      3. ни сходны, ни противоположны
    39. Если бы полкило картошки стоило 0,0125 доллара, то сколько килограмм можно было бы купить за 50 центов?
    40. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили:
      • 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6
    41. Отражаемый и воображаемый. Эти слова являются:
      1. сходными,
      2. противоположными,
      3. ни сходными. ни противоположными
    42. Сколько соток составляет участок длиною 70 м и шириной 20 м?
    43. Следующие две фразы по значению:
      1. сходны,
      2. противоположны,
      3. ни сходны, ни противоположны
        • Хорошие вещи дешевы, плохие дороги.
        • Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое – сложностью.
    44. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 12.5% случаев. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить се сто раз?
    45. Один из членов ряда не подходит к другим. Какое число Вы бы поставили на его место:
      • 1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14
    46. Три партнера по акционерному обществу (АО) решили поделить прибыль поровну. Т. вложил в дело 4500 долларов, К. – 3500 долларов, П. – 2000 долларов. Если прибыль составит 2400 долларов, то насколько меньше прибыль получит Т. по сравнению с тем, как если бы прибыль была разделена пропорционально вкладам?
    47. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл:
      1. Куй железо, пока горячо.
      2. Один в поле не воин.
      3. Лес рубят, цепки летят.
      4. Не все то золото, что блестит.
      5. Не по виду суди, а по делам гляди.
    48. Значение следующих фраз:
      1. сходно,
      2. противоположно,
      3. ни сходно, ни противоположно
        • Лес рубят щепки летят.
        • Большое дело не бывает без потерь.
    49. Какая из этих фигур наиболее отлична от других?
    50. В печатающейся статье 24000 слов. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 900 слов, меньшего – 1200. Статья должна занять 21 полную страницу в журнале. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом?

    Ключ к тесту

    № Задания Ключ № Задания Ключ
    1 3 26 1
    2 3 27 1
    3 2 28 1
    4 ДА 29 2 – 13
    5 4 30 3
    6 2 31 1600
    7 4 32 1, 2, 4
    8 1 33 18
    9 5 34 3
    10 40 35 1
    11 3 36 1
    12 2,7 (270) 37 4,8
    13 4 38 1
    14 3 39 20
    15 0,31 40 1/8
    16 НИ 41 3
    17 4 42 14
    18 4 43 1
    19 3 44 800
    20 Н 45 1/10
    21 3,5 46 280
    22 31 47 4, 5
    23 2 48 1
    24 1 49 3
    25 1500 (15) 50 17

    Интегральный показатель общих умственных способностей (Ип) равен количеству правильно решенных задач.

    Интерпретация результатов теста

    Анализ результатов целесообразно начинать с определения уровня общих умственных способностей. Для этого количество правильно решенных задач (Ип) соотносится со шкалой уровней.

    Величина показателя Ип Уровень общих умственных способностей
    13 и меньше низкий
    14-18 ниже среднего
    19-24 средний
    25-29 выше среднего
    30 и больше высокий

    Установленный уровень является многопараметрическим показателем общих способностей. Данная методика позволяет выделить эти параметры и проанализировать их.

    Способности обобщения и анализа материала устанавливаются на основе выполнения заданий на пословицы. Эти задания требуют абстрагирования от конкретной фразы и перехода в область интерпретации смыслов, установления их пересечений и нового возврата к конкретным фразам.

    Гибкость мышления как компонент общих способностей также определяется по выполнению заданий на пословицы. Если ассоциации испытуемого носят хаотический характер, то можно говорить о ригидности мышления (например, такие задания, как №11).

    Инертность мышления и переключаемость – это важные характеристики общих способностей к обучаемости. Для их диагностики предусмотрено специальное расположение заданий в данном тесте. Чередование различных типов заданий в тексте может затруднять их решение лицам с инертными связями прошлого опыта. Такие лица с трудом меняют избранный способ работы, не склонны менять ход своих суждений, переключаться с одного вида деятельности на другой. Их интеллектуальные процессы малоподвижны, темп работы замедлен.

    Эмоциональные компоненты мышления и отвлекаемость выявляются по заданиям, которые могут снижать показатель теста у испытуемых (24, 27, 31 и др.). Эмоционально реагирующие испытуемые начинают улыбаться и обращаться к экспериментатору вместо того, чтобы быть направленными на объект, то есть задачу.

    Скорость и точность восприятия, распределение и концентрация внимания определяются заданиями №8 и 13. Они выявляют способность в сжатые сроки работать с самым разнообразным материалом, выделять основные содержания, сопоставлять цифры, знаки и т.п.

    Употребление языка, грамотность может быть проанализирована на основании выполнения заданий на умение пользоваться языком. Задача №8 предполагает элементарные знания иностранного языка (в пределах алфавита).

    Ориентировка устанавливается благодаря анализу стратегии выбора испытуемым задач для решения. Одни испытуемые решают все задачи подряд. Другие – только те, которые для них легки и решаются ими быстро. Определение легкости решения очень индивидуально. Здесь к тому же проявляются склонности тестируемых. Некоторые из них просматривают напечатанные на данном листе теста задания и выбирают сначала задачи математические, имеющие числовое содержание, а другие, пользуясь этой стратегией, предпочитают задачи вербальные.

    Пространственное воображение характеризуется по решению четырех задач, предполагающих операции в двумерном пространстве.

    Таким образом, методика КОТ может быть использована для исследования относительно большого количества компонентов общих способностей. С ее помощью достаточно надежно прогнозируется обучаемость и деловые качества человека.

    Тест позволяет продумать рекомендации для развития тех аспектов интеллекта, из-за которых медленно или неправильно выполнены соответствующие задания.

    1. Например, если испытуемый не выполнил задания №10, 13, то ему нужно рекомендовать упражнения, развивающие концентрацию и распределение внимания.
    2. Если испытуемый плохо справляется с заданиями типа №2, 5, 6, то в этом случае ему поможет чтение толковых словарей, словарей крылатых выражений и слов, пословиц и поговорок, словарей иностранных слов и двуязычных словарей, а также полезно решать лингвистические задачи.
    3. Если испытуемый плохо выполнил числовые задачи, то для развития соответствующего свойства полезны сборники головоломок.
    4. В случае, когда у испытуемого вызывали проблемы задачи, требующие пространственного представления, важна тренировка концентрации внимания на разнообразных объектах, с последующим преобразованием их образов в представлении.

    Психологические исследования.
    Практикум по общей психологии для студентов педагогических вузов.
    Учеб. пособие. Сост.: Т.И. Пашукова, А.И. Допира, Г.В. Дьяконов. – М., 1996.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.