ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Чери Блоссом  22.06.2017
Оля я тоже дракон жадности
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Не уверенность

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Многие женские проблемы, перед которыми пасуют лучшие психиатры, часто решает парикмахер второй категории.
тесты знаний

  • Итоговый тест по математике за курс начальной школы
  • Поведение в жизненных ситуациях
  • Литература 8 класс М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»
  • Технологии управления конфликтами
  • Биология 9 класс. Для самых эрудированных

  • он-лайн тесты

  • Тест Застенчивость
  • Тест Язык нашего тела
  • Тест «Куда девать шкурку от банана?»
  • Тест Вам судить
  • Тест «Ревнив ли ваш ребенок?»
  • Тест Умеете ли вы прощать?
  • Тест Ваша самооценка
  • Экспресс-тест Тип темперамента
  • Тест Виноват ли я?
  • Тест Разобрать мужа по косточкам
  • Тест Умеете ли вы продавать?
  • Тест для женщин «Ваша зависимость от родителей»
  • Тест Светит ли вам кресло большого босса?
  • Тест для мужчин «Ваша способность вступать в контакт с женщинами»
  • Тест Универмаг

  •  



     

    загрузка...

    Методика «Изучение логической и механической памяти» у младших школьников

    Цель: исследование логической и механической памяти методом запоминания двух рядов слов.

    Оборудование: два ряда слов (в первом ряду между словами существует смысловая связь, во втором ряду отсутствует), секундомер.

    Первый ряд:

    Второй ряд:

    Порядок исследования. Ученику сообщают, что будут прочитаны пары слов, которые он должен запомнить. Экспериментатор читает испытуемому десять пар слов первого ряда (интервал между парой – пять секунд). После десятисекундного перерыва читаются левые слова ряда (с интервалом десять секунд), а испытуемый записывает запомнившиеся слова правой половины ряда. Аналогичная работа проводится со словами второго ряда.

    Обработка и анализ результатов. Результаты исследования заносятся в следующую таблицу.

    Объем смысловой и механической памяти

    Объем смысловой памяти Объем механической памяти
    Количество слов первого ряда (А) Количество запомнив-
    шихся слов (В)
    Коэффициент смысловой памяти C=B/A Количество слов второго ряда (А) Количество запомнив-
    шихся слов (В)
    Коэффициент механической памяти C=B/A
               




       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.