Оборудование: бланк, состоящий из чередующихся кружков и крестов (на каждой строчке семь кружков и пять крестов, всего 42 кружка и 30 крестов), секундомер.
Порядок исследования. Испытуемому предъявляют бланк и просят считать вслух, не останавливаясь (без помощи пальца), по горизонтали число кружков и крестов в отдельности.
Обработка и анализ результатов. Экспериментатор замечает время, которое требуется испытуемому на весь подсчет элементов, фиксирует все остановки испытуемого и те моменты, когда он начинает сбиваться со счета.
Сопоставление количества остановок, количества ошибок и порядкового номера элемента, с которого испытуемый начинает сбиваться со счета, позволит сделать вывод об уровне распределения внимания у испытуемого.
Похожие материалы в разделе Психологический практикум:
- Методика диагностики показателей и форм агрессии А. Басса и А. Дарки
- Логистик
- Психолого-педагогическая характеристика учащихся средней школы. Психологические особенности и задачи развития в подростковом возрасте
- Парикмахер
- Методика «Ценностные ориентации» М. Рокича
- Методика «Выбор ценностей»
- Исследование уровня тревожности у детей от 3 до 7 лет
- Методика «Перепутанные пословицы»
- Методика «Цель – Средство – Результат» (ЦСР) А.А. Карманова
- Методика «Оценка объёма кратковременной слуховой памяти»