ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

  25.03.2017
мне 70
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

упражнения

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Быстрый карьерный взлёт - результат хорошего пинка под зад.
тесты знаний

  • Литературное чтение 2 класс
  • Мотивы учения
  • Основы статистики Вариант 3
  • Биология Вариант 4
  • Общая биология 11 класс

  • он-лайн тесты

  • Тест Артистические наклонности
  • Тест на общительность от психотерапевта
  • Тест Ты имеешь мобильник или он имеет тебя?
  • Тест «Пять вопросов на везение»
  • Тест «Знаете ли вы диких кошек?»
  • Тест «Поза спящего ребенка»
  • Тест Ваше отношение к своему здоровью
  • Тест «Сексуальные позы твоего мужчины и его характер»
  • Тест «Телевизор и вы»
  • Тест Какой ты будешь через 10 лет?
  • Тест Нужна ли вам дача?
  • Тест Кем вам приходится Обломов? или Уровень Вашей лени
  • Тест Можно ли считать вас алкоголиком?
  • Тест Ваша одежда – ваш характер
  • Тест Время идти к психологу?

  •  



     

    загрузка...

    Бюлер Шарлотта (1893 – 1974) – немецкий психолог. Училась в унтах Фрайбурга, Киля, Берлина и Мюнхена. Проф. ун-тов Вены (1929), Осло (1938), Лос-Анджелеса (1940). С 1970 г. – президент Ассоциации гуманистической психологии. В 20 – 30-е гг. Бюлер возглавляла созданную ею Венскую школу возрастной психологии, которая известна своими диагностическими исследованиями уровня психического развития ребенка. Показателем уровня развития являлся «коэффициент развития», введенный Бюлер вместо широко известного «коэффициента интеллекта». Он определяется как отношение «возраста развития», устанавливаемого с помощью тестирования, к паспортному возрасту ребенка. По результатам тестирования составляется и «профиль развития», который показывает, как развиваются различные стороны поведения. Важнейшим результатом исследований этого периода, проведенных в т. ч. биографическим методом, является периодизация жизненного пути личности. Главной движущей силой развития Бюлер считала потребность личности в самоосуществлении, которая по-разному проявляется в различные периоды жизни.

    Второй (американский) период творчества Бюлер (с 1940 г.) посвящен изучению проблем основных тенденций личности, периодизации жизненного пути и др. в русле гуманистической психологии. Б. рассматривала личность как изначально данное духовное образование, не изменяющееся по своей сути на протяжении всей жизни. Трактовка Б. сущности и движущих сил развития неоднократно подвергалась критике, в т. ч. и в отечественной психологии. Вместе с тем идеи целостного подхода к изучению жизненного пути человека, фактический материал, полученный Бюлер и ее сотрудниками, а также некоторые предложенные ею диагностические методики сохраняют свое значение и для современной науки.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.