ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

  20.02.2017
Наоборот, есть потребность в любви, но неумение любить порождает ответную нелюбовь. Зато мама ни в чем себя не винит. Да и не думаю, что избавление от ребёнка на 5 месяце имеет отношение к моей недолюбви.
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

ревность

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- Зарплаты нет! Культуры нет! Духовности нет! В стране голод!!!
- Голода ж нет!
- Ну вот! Уже и голода нет!!!
тесты знаний

  • Медицинская психология Вариант 4
  • Психологическое исследование жизненных ситуаций
  • Набор и отбор персонала, ориентация и адаптация, профессионализм, компетентность
  • Итоговый тест по математике за курс начальной школы
  • Философия Вариант 3

  • он-лайн тесты

  • Тест Прошла любовь – завяли помидоры?
  • Тест Любит ли вас ваш муж?
  • Тест Светит ли вам кресло большого босса?
  • Тест Мужественность и женственность
  • Тест Твой эротический профиль
  • Тест Группа крови и имидж
  • Тест Приятно ли с вами общаться?
  • Тест Разобрать мужа по косточкам
  • Тест Готов к драке
  • Тест «Кошка»
  • Тест Вы и кайф!
  • Тест Радуются ли люди вашему приходу?
  • Тест для родителей «Я и мой ребенок»
  • Тест Узнай о милом по фантику от конфетки
  • Тест Готовность ребенка к школе

  •  



     

    загрузка...

    Бюлер Шарлотта (1893 – 1974) – немецкий психолог. Училась в унтах Фрайбурга, Киля, Берлина и Мюнхена. Проф. ун-тов Вены (1929), Осло (1938), Лос-Анджелеса (1940). С 1970 г. – президент Ассоциации гуманистической психологии. В 20 – 30-е гг. Бюлер возглавляла созданную ею Венскую школу возрастной психологии, которая известна своими диагностическими исследованиями уровня психического развития ребенка. Показателем уровня развития являлся «коэффициент развития», введенный Бюлер вместо широко известного «коэффициента интеллекта». Он определяется как отношение «возраста развития», устанавливаемого с помощью тестирования, к паспортному возрасту ребенка. По результатам тестирования составляется и «профиль развития», который показывает, как развиваются различные стороны поведения. Важнейшим результатом исследований этого периода, проведенных в т. ч. биографическим методом, является периодизация жизненного пути личности. Главной движущей силой развития Бюлер считала потребность личности в самоосуществлении, которая по-разному проявляется в различные периоды жизни.

    Второй (американский) период творчества Бюлер (с 1940 г.) посвящен изучению проблем основных тенденций личности, периодизации жизненного пути и др. в русле гуманистической психологии. Б. рассматривала личность как изначально данное духовное образование, не изменяющееся по своей сути на протяжении всей жизни. Трактовка Б. сущности и движущих сил развития неоднократно подвергалась критике, в т. ч. и в отечественной психологии. Вместе с тем идеи целостного подхода к изучению жизненного пути человека, фактический материал, полученный Бюлер и ее сотрудниками, а также некоторые предложенные ею диагностические методики сохраняют свое значение и для современной науки.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.