ИЛИ И  

 

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Дарья  19.09.2017
Я тоже
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Во всех отношениях с мужчинами повторяется одно и тоже?

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Как правильно уложить парашют. Пособие. Издание 2-е, исправленное.
тесты знаний

  • Ассорти для подростков или для самых умных младших школьников
  • Тест Самый умный? для младших подростков
  • Частная психология жизненных ситуаций
  • Педагогическое общение
  • Тест Продавец и покупатель

  • он-лайн тесты

  • Тест Бабочка
  • Тест Определение тревожности
  • Тест Узнайте о себе по форме своей сумочки
  • Тест Если бы стать волшебником...
  • Тест Дачник: романтик или земледел?
  • Тест Быть ли вам наркоманом?
  • Тест Чем отличаются женщины от мужчин?
  • Тест Благоразумность
  • Тест Женственность
  • Тест Потенциал лидера
  • Тест Предложи женщине выпить и узнай о ней все
  • Методика Счастливы ли вы?
  • Тест «Винни-пух и все-все-все»
  • Тест Мужчина я или не мужчина?
  • Тест Какое у Вас мышление?

  •  



     

    Бюлер Шарлотта (1893 – 1974) – немецкий психолог. Училась в унтах Фрайбурга, Киля, Берлина и Мюнхена. Проф. ун-тов Вены (1929), Осло (1938), Лос-Анджелеса (1940). С 1970 г. – президент Ассоциации гуманистической психологии. В 20 – 30-е гг. Бюлер возглавляла созданную ею Венскую школу возрастной психологии, которая известна своими диагностическими исследованиями уровня психического развития ребенка. Показателем уровня развития являлся «коэффициент развития», введенный Бюлер вместо широко известного «коэффициента интеллекта». Он определяется как отношение «возраста развития», устанавливаемого с помощью тестирования, к паспортному возрасту ребенка. По результатам тестирования составляется и «профиль развития», который показывает, как развиваются различные стороны поведения. Важнейшим результатом исследований этого периода, проведенных в т. ч. биографическим методом, является периодизация жизненного пути личности. Главной движущей силой развития Бюлер считала потребность личности в самоосуществлении, которая по-разному проявляется в различные периоды жизни.

    Второй (американский) период творчества Бюлер (с 1940 г.) посвящен изучению проблем основных тенденций личности, периодизации жизненного пути и др. в русле гуманистической психологии. Б. рассматривала личность как изначально данное духовное образование, не изменяющееся по своей сути на протяжении всей жизни. Трактовка Б. сущности и движущих сил развития неоднократно подвергалась критике, в т. ч. и в отечественной психологии. Вместе с тем идеи целостного подхода к изучению жизненного пути человека, фактический материал, полученный Бюлер и ее сотрудниками, а также некоторые предложенные ею диагностические методики сохраняют свое значение и для современной науки.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.