Упражнение 9
Прочитай. Подумай, какие гласные пропущены. Попробуй записать по памяти. Проверь себя. Если написал без ошибок – молодец (ты уже хорошо владеешь правилом), если есть ошибки – не огорчайся (тебе еще надо потренироваться в написании безударной гласной в корне).
Р..чной, л..сной, г..ристый,
М..рской, р..дной, л..систый.
Проверь слова да не сп..ши,
Красиво, грамотно п..ши.
Подраздел: Русский язык для детей
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Особенности развития социальной педагогики в России
- Дифференцированное обучение учащихся с разной функциональной асимметрией полушарий
- Мальчики и девочки, учить по-разному, любить по-разному (семинар)
- Правописание слов с двумя безударными гласным
- Мастерство педагогического общения
- Схема анализа урока по Т.И. Шамовой и Ю.И. Конаржевскому
- Подбор однокоренного слова, обозначающего предмет, признак
- Методы исследования в возрастной психологии
- Содержание образования
- Диктант «Похождение бурой крысы» 7 класс