Технологический уровень методологии педагогики составляют методика и техника исследования.
Под педагогическим исследованием понимается процесс и результат научной деятельности, направленной на получение новых знаний о закономерностях образования, его структуре, механизмах, содержании, принципах и технологиях.
Любое педагогическое исследование проводится на основе специальной программы, которая включает в себя два раздела:
- обоснование актуальности темы, формулировка научной проблемы, определение объекта и предмета, целей и задач исследования, формулировку основных понятий (категориального аппарата), предварительный системный анализ объекта исследования, выдвижение рабочей гипотезы, обоснование методов и баз исследования;
- разработка стратегического плана исследования, плана и методики проведения констатирующего и формирующего экспериментов.
Результаты исследования должны обладать научной новизной и практической значимостью.
Логика исследования предполагает реализацию ряда этапов: эмпирического, гипотетического, теоретического, прогностического.
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Имя существительное
- Упражнения для развития навыков слушания
- Изложение «Московские воробьи» 7-8 класс
- Правописание окончаний существительных
- Глагол
- Закрепление умения находить проверочное слово
- Имя прилагательное
- Диктант «Летний дождь» 5 класс
- Занятие по декоративному рисованию для учащихся младшего школьного возраста: «Распрягайте, ребята, коней»
- Педагогическая деятельность в среднем заведении