ИЛИ И  

 

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Вера  24.10.2017
Так, наши ряды пополняются...
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

виды современных семейств

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Вчера пытался покормить лису и ворону сыром - удивительное дело:не жрут!
тесты знаний

  • Тестовая оценка знаний юношеской психологии
  • Биология 9 класс
  • Тест Продавец и покупатель
  • Психокоррекция и психотерапия Вариант 2
  • Биология Вариант 8

  • он-лайн тесты

  • Тест Вы и сигарета...
  • Тест Что говорят вам мимика и жесты?
  • Тест У вас комплекс неполноценности?
  • Тест Кулинарная готовность вступления в брак. Готовы ли вы к браку?
  • Тест Обман зрения
  • Политики Украины
  • Тест для будущих бабушек
  • Тест «Ваш психологический возраст»
  • Тест-викторина «Насколько хорошо Вы знаете Китай?»
  • Французский тест Узнай о своей даме по цвету белья
  • Тест Сухая ли у Вас кожа?
  • Тест Самооценка творческого потенциала личности
  • Тест супружеских отношений
  • Тест Лидер ли Вы?
  • Тест Олигарх или просто хороший парень

  •  



     

    Характеристика основных категорий педагогической антропологии – образования, развития, обучения, воспитания

    Ключевой категорией педагогической антропологии является развитие, поскольку именно эта категория дает импульс остальным.

    Под развитием понимается процесс перехода из одного состояния в другое, более совершенное, переход от старого качественного состояния к новому качественному состоянию, от простого к сложному, от низшего к высшему.

    Под воспитанием понимается процесс систематического и целенаправленного воздействия на духовное и физическое развитие личности в целях подготовки ее к общественной, культурной и производственной деятельности. Само воспитание как средство подготовки подрастающих поколений к жизни возникло вмести с появлением человеческого общества. Общественный прогресс и стал возможен лишь потому, что каждое вступающее в жизнь новое поколение овладевало производственным, социальным и духовным опытом предков, и, обогащая его, уже в более развитом виде передавало своим потомкам.

    Под образованием следует понимать овладение обучающими научными знаниями, практическими умениями и навыками, развитие их умственно-познавательных и творческих способностей, а также мировоззрения и нравственно-эстетической культуры, вследствие чего они приобретают определенный личностный облик (образ) и индивидуальное своеобразие.

    Под термином образование понимают как процесс усвоения изучаемого материала и развития обучающихся так и результат обучения и овладение основами наук.

    Обучение есть целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебной деятельности учащихся по овладению научными знаниями, умениями и навыками, развитию творческих способностей, мировоззрения и нравственно-эстетических взглядов и убеждений. Из этого определения следует, что если педагогу не удается возбудить активность учащихся в овладении знаниями, если в той или иной мере он не стимулирует их учение, никакого обучения не происходит. Учащийся лишь формально отсиживает занятие.

    В процессе обучения необходимо решать следующие задачи: стимулирование общественно-познавательной активности учащихся, организация их познавательной деятельности по овладению научными знаниями, умениями и навыками. Развитие мышления, творческих способностей и дарований. Совершенствование учебных умений и навыков.

    Воспитание, образование и обучение тесно связаны друг с другом. Ребенок обучается, развиваясь, и развивается, обучаясь.






       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.