ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Оля  16.01.2017
так оно и есть
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Непонятное чувство

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Если человеку многого не хватает - значит он просто не умеет хватать.
тесты знаний

  • Темперамент
  • Общая характеристика педагогической деятельности, Педагогические способности и стили педагогической деятельности
  • Основы статистики Вариант 1
  • Физика Молекулярно-кинетическая теория
  • Ассорти для подростков

  • он-лайн тесты

  • Тест Шопоголик вы или нет?
  • Тест для женщин Автомобиль и Ты
  • Тест Весело ли вы проведете 8 Марта?
  • Тест «Любите ли вы свое тело»
  • Тест на знание пород собак
  • Методика Способны ли вы к привязанности?
  • Тест Лучший друг – зеленый змий?
  • Тест Кто ты из «Счастливы вместе»
  • Тест Как у Вас с чувством юмора?
  • Тест 10 тыс. у.е.
  • Тест-шутка «Любопытная Варвара?»
  • Тест На страницах журнала
  • Тест Нервный ли Вы человек? (Автор английский психолог Коулман)
  • Тест Конфликтная ли вы личность?
  • Тест Прошла любовь – завяли помидоры?

  •  



     

    загрузка...

    Реализация дидактических принципов в предметных методиках

    Реализация дидактических принципов в предметных методиках – это, по существу, частный случай связи теории с практикой. И важно понять механизм этой связи.

    Целями изучения предмета являются интеллектуальное развитие учащихся, создание профессиональных установок, формирование личности. Чтобы эти цели были реализованы в предметных методиках, необходимо использовать потенциал принципов обучения. Такая реализация тесно связана с содержанием учебного предмета, деятельностью преподавателя, деятельностью студентов. При этом принципы обучения ориентируют преподавателя на то, каким образом - в зависимости от специфики учебного предмета – избрать формы, методы, приемы, средств обучения. И здесь каждый принцип обучения становится дидактическим "вектором" по отношению к методическому мышлению педагога.

    Следует отметить, что реализация дидактических принципов в предметных методиках является одновременно и наукой, и искусством.

    Дидактические принципы - это система научных установок, а не набор готовых рецептов. Преобразование теоретической предпосылки в практику преподавания есть профессиональное искусство.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.