ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Вика  28.05.2017
Написано, что я совсем не дура! Ура!!!
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Как повысить самооценку?

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- И чем вы занимаетесь в бабтистской секте?
- Баб тискаем.
тесты знаний

  • Тест «Психология рекламы»
  • Биология 9 класс
  • Научение и учение
  • Медицинская психология Вариант 2
  • Общая биология 11 класс

  • он-лайн тесты

  • Тест Мелочи жизни
  • Тест Есть ли у вас шанс найти любимого?
  • Тест Вы в роли домашнего воспитателя?
  • Тест-викторина «Девочки – налево, мальчики – направо!»
  • Тест Какое у Вас мышление?
  • Тест Скажи, как твои дела?
  • Тест Добрый ли вы?
  • Тест для настоящего мужчины!
  • Тест «Запишите телефончик!»
  • Вербальная диагностика самооценки личности
  • Тест Бабочка
  • Тест Загляни в тарелку к соседу
  • Тест Любит ли вас ваш муж?
  • Семейный тест (для мужа)
  • Тест Дитя природы или...

  •  



     

    загрузка...

    Принцип индивидуального подхода к обучающимся в условиях коллективной работы

    Процесс обучения, как процесс передачи накопленного опыта подрастающим поколениям долгое время (вплоть до конца XVI в.) в основном носил характер индивидуального ученичества. Это позволяло дифференцированно осуществлять процесс обучения, но затрудняло процесс формирования межличностных отношений. Впервые опыт коллективного обучения был применен и обоснован Я.А. Коменским. С возникновением и развитием коллективных форм обучения возникла и необходимость принципа индивидуального подхода к учащемуся.

    Именно в коллективе появляется потребность самовыражения, потребность в общении и в подражании. Поэтому необходимо воспитывать учебную группу именно как коллектив, что и является одним из важнейших условий для активной работы каждого ученика.

    Индивидуальный подход – это не работа с отстающими учащимися, его необходимо применять к каждому члену детского коллектива. При этом нужно учитывать, какое место в нем занимает ученик, как к нему относятся товарищи. Нельзя, например, обращаться к одному ученику по имени, а к другому по фамилии. Отношение ко всем учащимся должно быть ровным и доброжелательным.

    Осуществляя индивидуальный подход к учащимся, необходимо учитывать их восприимчивость к учебе, или обучаемость. Признаки обучаемости: запас знаний и навыков; восприимчивость к усвоению нового материала и умение осмыслить его; умение самостоятельно применять усвоенные знания при решении разнообразных задач; умение обобщать, выделять существенные признаки нового материала и т.п.

    Необходим постоянный учет сдвигов учащихся в процессе учебной деятельности. В школе определенным средством для этого может служить дневник, который, конечно, не должен превращаться в жалобную книгу для родителей, а быть лишь средством совместной работы школы и семьи.

    Учитель не учит, а только лишь помогает учиться, надо, чтобы учащиеся это понимали. «Учение – свет только в тех случаях, когда его методы хорошо согласованы с возможностями и способностями обучаемого. В противном случае это не свет, а сплошная тьма».





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.