Компоненти гри | Дошкільнята | |
молодші | старші | |
Сюжет | Відображення трудових дій дорослих | Відображення трудових дій дорослих, відображення стосунків між людьми |
Кількість ролей | 1-2 | 7-10 |
Кількість дітей, які грають | 1-2 | 1-2 або 5-10 |
Тематика | Побутова | Побутова та суспільна |
Правила | Не усвідомлюють | Установлюють самі |
Ігрові дії | Одноманітні (1-3) | Жестом, словом (багато) |
Включення ігрових ситуацій | Під керівництвом дорослого | Самі та під керівництвом дорослого |
Поява нових ігрових ситуацій | З допомогою дорослого | З допомогою дорослого та самостійно |
Об’єднання ігор | Неможливе | Можливе |
Використання предметів, іграшок | Штучні | Побутові та саморобні, замінники в плані уяви |
Тривалість гри | Короткочасні | Кілька днів |
Попереднє планування | Немає | Є |
Закінчення гри | Несподівано | Передбачено |
Похожие материалы в разделе Педагогика:
- Имя прилагательное
- Обобщающие упражнения
- Рекомендации родителям – Как творчески развивать ребенка
- Занятие 12. «Волшебные цветы»
- Имя прилагательное
- Корекційно-розвивальна програма формування мотиваційної готовності дітей до навчання в школі
- Показатели степени обученности (по В.П. Симонову)
- Программа «Из детства в отрочество» (Т.Н. Доронова)
- Изложение «Московские воробьи» 7-8 класс
- Методы педагогических исследований