ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

skorpion72  22.03.2017
Верной дорогой идёте товарищи! Урррраааааааааа!!!!!! Даёшь тяжёлый невроз!!!!!!!!
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

упражнения

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Лучше портниха без юбки, чем "сапожник без сапог"...
тесты знаний

  • Психологическое исследование жизненных ситуаций
  • Тесты по Географии Вариант1
  • 4 класс. Тест по русскому языку «Словарные слова»
  • Медицинская психология Вариант 3
  • Речь

  • он-лайн тесты

  • Тест Как вы относитесь к деньгам
  • Тест Осенний листопад или депрессия?
  • Тест Канаты или нити?
  • Тест для менеджеров и директоров Профессиональны ли Ваши продавцы
  • Вербальная диагностика самооценки личности
  • Тест Насколько хорошо ты знаешь сериал «Интерны»?
  • Тест А может быть, вас разлюбили?
  • Тест Бабушки и дедушки глазами родителей?
  • Тест Ваш стиль (для мужчин)
  • Тест Какой мужчина вам необходим?
  • Тест на знание редких профессий
  • Тест Как завоевать сердце свекрови
  • Тест Умеете ли вы отдыхать
  • Тест Ваше отношение к праздникам
  • Тест Какая вы жена?

  •  



     

    загрузка...

    Орієнтовні показники рівня спілкування вихователя з дітьми різного віку (За працями Н.Я. Михайленко, Н.А. Корогкової)

    1,5-3 роки

    Починає гру так, щоб бачили всі діти. Заохочує до неї 1-2 дитини, пропонуючи їм продовжити дії вихователя (знайти відповідну сюжетну іграшку або її замінник), коментує вголос розпочату дитиною ігрову дію.

    3-4 роки

    Заохочує дітей до ролевих взаємодій (ролевий діалог), зводячи до мінімуму предметні ігрові дії. Взявши на себе головну роль, приєднується до гри дітей. Взявши на себе додаткову роль, спрямовує гру в ролевий діалог, використовуючи при цьому сюжетно-змістову ситуацію (розмову персонажів по телефону).

    4-5 років

    Приєднується до гри дітей, взявши на себе додаткову ігрову роль. Потім розгортає гру через послідовну заміну своєї ролі, стимулюючи дитину до рольової поведінки. Взявши на себе ігрову роль, заохочує до гри дітей, пропонуючи їм нові сюжетні події з новими персонажами. Це вимагатиме від них послідовності при заміні ігрових ролей.

    5-7 років

    Заохочує дітей до гри-вигадки, яка проходить у чисто розмовній формі: зміст відокремлюється від предметно-ігрових дій і ролевих взаємин. Переходить від часткової заміни відомих сюжетів до побудови нових. Для узагальнення зазначених показників спостережень рекомендуємо користуватися орієнтовною пам’яткою.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.