ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

  28.05.2017
121)
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Как повысить самооценку?

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- Скажите пожайлуста, эта картошка на посадку!?
- Нет, блин, на взлёт!
тесты знаний

  • Биология 6 класс
  • Медицинская психология Вариант 1
  • Научение и учение
  • Познавательный тест о животном мире для подростков
  • Социальная психология Вариант 1

  • он-лайн тесты

  • Тест А вы теряете покой весенней порой?
  • Тест Бабочка
  • Тест «Пять вопросов на везение»
  • Тест Последний герой
  • Тест «Волшебный снеговик или Ваш психологический портрет»
  • Тест Любит – не любит
  • Тест «Привет»
  • Тест Быть ли вам наркоманом?
  • Тест Мороженое и ее характер
  • Тест Ваше отношение к юмору
  • Опросник Честность
  • Тест «Умеешь ли ты писать и оформлять рефераты?»
  • Тест Ваше супружество – какое оно?
  • Тест «Любите ли вы свое тело»
  • Тест Есть ли у вас деловая хватка?

  •  



     

    загрузка...

    Принципы социальной педагогики

    Результатом рефлексии над концептуальным базисом социальной педагогики является вычленение целого ряда основных принципов. Сама возможность построения системы таких принципов указывает на достаточную степень зрелости социальной педагогики как науки и практической дисциплины.

    Принципы социальной педагогики – это ни что иное, как базисные принципы осмысления процесса становления и развития личности, а также организации их практической реализации. Всего указывают пять основных принципов – гуманизм, социальность развития, системность, поляризация и практика.

    С принципом гуманизма в исследовательской и практической деятельности в социальной педагогике связано утверждение трех идей:

    Для социальной педагогики принцип социальности имеет принципиальное значение в трех аспектах:

    Как указывалось ранее, объектом социальной педагогики является личность. Не вызывает возражений и положение о динамической природе личности. Это в свою очередь предполагает, что в исследованиях и на практике следует исходить из этого принципа. Недооценка принципа развития в становлении личности в теории и на практике выразилась в гипертрофированном одностороннем понимании принципа коллективизма и игнорировании личностного развития. Таким образом, принцип развития призван подчеркивать динамическую природу объекта социальной педагогики - личности в аспекте ее становления и развития.

    Содержание принципа системности раскрывается в следующих положениях:

    Принцип поляризации предполагает рассмотрение в диалектическом единстве самого процесса социализации – его форм, способов, аспектов (развития – саморазвития, воспитания – самовоспитания, субъкт-объектных отношений и т.п.) и осмысление природы личности и личностного уровня бытия как единства противоположностей.

    Принцип практики обусловлен прагматической ориентацией, в конечном итоге, самой социальной педагогикой. Указанная прагматическая ориентация состоит в том, что и сама личность и процесс ее социализации, функционирования и характер самореализации обретают значимость с точки зрения тех практических сфер общественной жизни, которые собственно и образуют социум.

    Рассмотренные методологические принципы призваны обеспечивать решение всех задач, стоящих перед социальной педагогикой. Все они могут быть сгруппированы в следующие три предельно общие задачи:





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.