ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Софія  24.04.2017
Тест видався нудним!!!!!!
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

упражнения

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

За деньги любой дурак будет работать, а дураки мне на работе не нужны...
тесты знаний

  • Биология 10 класс
  • Тест «Ассорти» для начальных классов Вариант 1
  • Тестовая оценка знаний юношеской психологии
  • Личность
  • Мышление

  • он-лайн тесты

  • Тест Невротик ли вы?
  • Тест Самоед ли вы?
  • Тест Измерь свой вампиризм
  • Тест для менеджеров и директоров Профессиональны ли Ваши продавцы
  • Везучая ли ты девчонка?
  • Тест «Знаете ли вы диких кошек?»
  • Тест Есть ли у вас деловая хватка?
  • Тест Совпадает ли ваше отношение к любви?
  • Измерь свое достоинство по... ладони
  • Тест Воспитание воспитателя
  • Тест «Звездные мамы Голливуда»
  • Тест для будущих бабушек
  • Тест Доминирование в семье?
  • Тест Не стоит перебивать, не дослушав
  • Тест Какие грезы влекут за собой вас?

  •  



     

    загрузка...

    Тема «Сказка на новый лад»

    Познавательное занятие в разновозрастной группе (старший и средний возраст).

    Задачи

    1. Продолжать знакомить детей со свойствами снега и его значением для приспособления диких животных к зиме. Систематизировать представления детей о местах обитания диких животных.
    2. Учить детей вести диалог, разрешая проблемные ситуации, доказывать свои суждения, грамматически правильно строя речь. Обогащать словарный запас.
    3. Учить отражать в рисунке красоту зимнего пейзажа, используя нетрадиционный материал.
    4. Развивать логическое мышление, пытливость ума, фантазию, воображение. Воспитывать доброту, чувство сопереживания. Создавать положительный эмоциональный настрой.

    Оборудование. План путешествия, карточки с изображением различных агрегатных состояний воды в природе, магнитная доска, стрелки, иллюстрации диких животных, дидактические игры «Времена года», «Чей хвостик?», корзина со снежками, иллюстрации с изображением Снегурочки, сказочных деда и бабы /веселых и грустных/, поднос со снегом, угольные таблетки, подносы, влажные салфетки, альбомные тонированные листы, скотч, лист для плана, наглядный материал для создания в группе атмосферы зимнего сказочного леса, обруч для метания снежков в цель.

    Ход занятия

    1 ч. (На доске иллюстрация – сидят грустные старик со старухой).

    Воспитатель: Послушайте отрывок из сказки. «Начало пригревать весеннее солнышко. Зазеленела трава на проталинах, запели жаворонки. А девочка (приемная внучка стариков Снегурочка) вдруг запечалились.

    – Что с тобой, дочка? – спрашивают старики. – Отчего ты такая невеселая стала?

    Или тебе неможется?

    А девочка день ото дня все печальнее, все молчаливей становится. От солнца прячется. Все бы ей в тень да холодок».

    – Из какой сказки этот отрывок? Вы догадались? (обращаясь к картинке, где сидят старик со старухой). Почему так печальны старик со старухой? (Следуют ответы детей.) Во что превратилась Снегурочка?

    1 Задание

    – Перед вами – картинки, но вы выберете те, на которых изображено то, во что могла превратиться Снегурочка. (Дети составляют цепочку превращения снега в другие агрегатные состояния: СОСУЛЬКА, СНЕЖИНКА, КАПЕЛЬКА, ЛУЖА, РУЧЕЙ, ПАР, ОБЛАКО).

    – Дети, вам жалко Снегурочку?

    – А дедушку с бабушкой?

    – А вы бы хотели им помочь?

    – Чтобы помочь, нам придется изменить сказку – НАЙТИ СНЕГУРОЧКУ.

    – А где же нам ее искать? (Проблема. Дети предлагают варианты ее решения.)

    – Наверное, нужно отправиться в путешествие, но для этого нужен план.

    – В какое время года пропала Снегурочка?

    – А сейчас какое время года? (Зима.)

    – Снегурочка из снега стала водой, паром, облачком. А что происходит зимой?

    2 Задание

    – Во что могла превратиться Снегурочка; из воды зимой? (Дети составляют цепочку превращения воды в другие агрегатные состояния: ВОДА – СНЕЖИНКА – СНЕГ – ЛЕД – СОСУЛЬКА – ИНЕЙ и т. д.).

    – Молодцы дети!

    – Ой, а что это на обратной стороне карточки нарисовано? Переворачиваем и видим какие-то картинки, цифры, стрелки…

    – Давайте расположим эти картинки по порядку. Что получится?

    – Да это же готовый план путешествия! По плану мы и определим, куда нам идти – в центр Природы.

    3 Задание

    Дидактические игры «Подбери одежду по сезону» для детей среднего возраста, для детей старшего возраста – задание выбрать нужное время года и подобрать к нему картинки. (Обобщение воспитателя к плану. На плане – Центр науки, на панно – снежные сугробы).

    – Вы видите что-нибудь? (Да, сугробы.)

    – Под снегом ничего не видно. Почему? Хотите узнать?

    – Закройте глазки (дети закрывают глаза, звучит музыка).

    – Подул сильный холодный ветер, замело, завьюжило, ничего не видно. (В это время второй воспитатель вносит в помещение поднос со снегом).

    – Откройте глаза. Ой, что здесь!? Мы с вами попали в настоящую зимнюю сказку.

    – Видите вы что-нибудь под снегом?

    – А почему? (Обобщение: под снегом ничего не видно, потому что он не прозрачный).

    – Стряхиваем снег и находим под ним пакет. Здесь задание. Если мы его с вами выполним, то можем идти дальше.

    4 Задание

    Детям среднего возраста предлагается ответить на вопрос «Какие животные спрятались под сугробом?». Дети старшего возраста должны знать животных, впадающих на зиму в спячку и живущих под снегом.

    Дети старшего возраста проверяют правильность ответа младших.

    Дидактическая игра «Хорошо – плохо»

    – Хорошо или плохо для животных, когда в лесу много снега?

    – Для каких животных хорошо?

    – Для каких животных плохо?

    Делаем вывод о значении снега для животных, затем обращаемся к плану и, следуя ему, движемся дальше.

    Игра «Попади в круг»

    На подносе – снежки из ваты, которые дети бросают в цель – в обруч.

    – Что на подносе осталось? (Дети: «Снегурочка!»)

    – Вот она и нашлась!

    – Нужно скорее утешить дедушку и бабушку, вернуть им Снегурочку.

    – Дети, а что станет со Снегурочкой, когда она к ним вернется? (Дети отвечают.)

    – Как нам помочь Снегурочке? Что можно сделать, чтобы она не таяла даже летом? (Ответы детей.)

    Обобщение ответов детей.

    – А что поможет Снегурочке не таять даже летом? Давайте нарисуем это. (Дети высказывают свои предположения. Принимаем решение: надо идти дальше по плану. Может, там найдем нужное решение...)

    «Метелица»

    – Кто же здесь живет?

    Метелица: Я – добрая бабушка Метелица, Живу там, где морозы и снега стелятся, Все дорожки и тропинки снегом заметаются, Где вьюги, ветры, холода встречаются.

    – Что привело вас ко мне дети?

    – Помоги нам, бабушка Метелица. Нам нужно нарисовать для Снегурочки такое, чтобы она не таяла даже летом. А у нас нет ни бумаги, ни красок.

    Метелица: Ох, детки, бумага у меня есть, а вот ни красок, ни карандашей нет. Мы с Морозом привыкли рисовать свои узоры холодом. (Метелица приглашает детей сесть за столы, а сама все охает и переживает, думая, как же помочь детям.)

    – Придумала! У меня есть волшебные таблетки – они вам и помогут. (Метелица высыпает из коробочки угольные таблетки и объясняет, как ими пользоваться.)

    – Этими волшебными таблетками надо рисовать аккуратно, сильно не нажимая. Вы ими запачкаете руки, но не переживайте: у вас на столах есть влажные салфетки, после завершения работы, вы вытрите ими руки.

    – А теперь подумайте, что можно нарисовать, чтобы спасти Снегурочку? (Работа детей.)

    Анализ работ

    – Что ты нарисовал? (Похвалить детей за фантазию, находчивость и смекалку.)

    – Дети, вы очень помогли Снегурочке, и теперь мы можем вернуть её дедушке и бабушке. (План направляет детей к тому месту, где картина грустных персонажей – дедушки и бабушки – сменяется на веселых.)





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.