ИЛИ И  

 

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Miwka  21.10.2017
Деньги не главное в жизни мне всеволишь 18 но для меня это не главное а для друзей и девушки это на первом месте
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

виды современных семейств

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Научное определение жены:
"Устройство, которое для работ по дому надо заводить в постели.
тесты знаний

  • Биология Вариант 1
  • Научение и учение
  • Тест Самый умный? для младших подростков
  • Физика Молекулярно-кинетическая теория
  • Тест «Психология рекламы»

  • он-лайн тесты

  • Тест Что в вас криминального
  • Тест Ваш ребенок и Бабайка!
  • Тест Что день грядущий мне готовит?
  • Тест «Ожидание как зеркало вашей души»
  • Узнайте о своей самооценке!
  • Методика Счастливы ли вы?
  • Тест Поберегись!
  • Тест Садовник собственной души
  • Женский шутливый тест Узнать мысли мужа
  • Сколько в Вас Холерика – Флегматика – Меланхолика – Сангвиника
  • Тест Терпимость
  • Тест Вы и утро
  • Тест Отношения вашего избранника и его мамы
  • Тест Кто вы – родитель или ребенок?
  • Тест Хороший ли Вы менеджер?

  •  



     

    Памятка «Работа со слабоуспевающими учениками»

    1. Не ставить «слабого» ученика в ситуацию неожиданного вопроса и быстрого ответа на него; дать ученику достаточно времени на обдумывание и подготовку, дать план или алгоритм ответа.
    2. Не давать для усвоения в ограниченный промежуток времени большой, разнообразный, сложный материал; нужно разбить его на части и давать их постепенно, по мере усвоения учеником.
    3. Не заставлять таких учеников отвечать новый, только что усвоенный на уроке материал, а отложить опрос на следующий урок, дав возможность ученику позаниматься дома.
    4. Постоянно проверять степень понимания и усвоения нового материала.
    5. Анализировать и систематизировать ошибки, их причины, давать домашние задания по работе над типичными ошибками.
    6. Формировать уверенность в своих силах и знаниях, авансировать успех. Привлекать к формулировке выводов и обобщений, высказанных сильными учениками.
    7. Осторожно оценивать неудачи ученика, т.к. он и сам болезненно относится к ним.
    8. Следует в минимальной степени отвлекать ученика разнообразием заданий, выбрав для усвоения наиболее существенные и сложные разделы учебного материала.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.