ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Станислава  23.08.2017
52 в свои 22
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Эмоционально истощена

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- О чем следует говорить с дамой?
- О ее красоте, конечно.
- А если она... ну... не красавица?
- Тогда о недостатках другой дамы.
тесты знаний

  • Память
  • Воображение
  • Учебная деятельность
  • Философия Вариант 2
  • Биология 6 класс

  • он-лайн тесты

  • Тест Образ мира
  • Студенческий тест
  • Тест на педантичность
  • Тест Семья на первом месте?
  • Тест Ваше отношение к праздникам
  • Тест Нервный ли Вы человек? (Автор английский психолог Коулман)
  • Тест на объективность
  • Тест Женщины и макияж
  • Тест А может быть, вас разлюбили?
  • Тест Устраивает ли Вас ваша половая жизнь?
  • Тест Ваш сексуальный тип
  • Тест Ваш типаж по макияжу
  • Тест Пустой внутри
  • Тест Вы склонны к одиночеству?
  • Тест для менеджеров и директоров Профессиональны ли Ваши продавцы

  •  



     

    загрузка...

    Памятка «Работа со слабоуспевающими учениками»

    1. Не ставить «слабого» ученика в ситуацию неожиданного вопроса и быстрого ответа на него; дать ученику достаточно времени на обдумывание и подготовку, дать план или алгоритм ответа.
    2. Не давать для усвоения в ограниченный промежуток времени большой, разнообразный, сложный материал; нужно разбить его на части и давать их постепенно, по мере усвоения учеником.
    3. Не заставлять таких учеников отвечать новый, только что усвоенный на уроке материал, а отложить опрос на следующий урок, дав возможность ученику позаниматься дома.
    4. Постоянно проверять степень понимания и усвоения нового материала.
    5. Анализировать и систематизировать ошибки, их причины, давать домашние задания по работе над типичными ошибками.
    6. Формировать уверенность в своих силах и знаниях, авансировать успех. Привлекать к формулировке выводов и обобщений, высказанных сильными учениками.
    7. Осторожно оценивать неудачи ученика, т.к. он и сам болезненно относится к ним.
    8. Следует в минимальной степени отвлекать ученика разнообразием заданий, выбрав для усвоения наиболее существенные и сложные разделы учебного материала.




       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.