ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Софія  24.04.2017
Тест видався нудним!!!!!!
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

упражнения

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Почему мы так быстро стареем, если большинство потребляемых нами продуктов содержат консерванты?
тесты знаний

  • Тест по рассказу А. Платонова «Юшка»
  • Биология Вариант 4
  • Основы статистики Вариант 2
  • Философия Вариант 3
  • Память

  • он-лайн тесты

  • Тест Посмотрите на себя со стороны
  • Тест Предложи женщине выпить и узнай о ней все
  • Тест Можно ли вас достать?
  • Тест Обидчива ли ты?
  • Тест «Кто ты из интернов?»
  • Тест Мера заботы или Ваша воспитательная позиция
  • Тест Есть ли у вас деловая хватка?
  • Тест для жен: Идеальный мужчина в ее глазах
  • Тест «Радуга исполнения желаний»
  • Тест Ваше супружество – какое оно?
  • Тест Нервный ли Вы человек? (Автор английский психолог Коулман)
  • Тест на силу воли
  • Тест Умеете ли Вы грамотно скандалить?
  • Тест Хороший ли вы сосед?
  • Тест Выбери себе мужа по галстуку!

  •  



     

    загрузка...

    Виды работы над текстом на уроках

    1. Чтение всего текста (по заданию учителя).
    2. Чтение, деление на части. Составление плана.
    3. Чтение по готовому плану.
    4. Чтение, после чтения пересказывание.
    5. Чтение учеником нового текста, заранее подготовленного дома.
    6. Чтение с сокращением текста. (Дети убирают предложения или слова, которые можно опустить.) Подготовка к сжатому пересказу.
    7. Чтение цепочкой по предложению.
    8. Чтение цепочкой по абзацу.
    9. Чтение вполголоса.
    10. Чтение, нахождение отрывка к рисунку.
    11. Чтение, ответы на вопросы.
    12. Нахождение в тексте отрывка, который поможет ответить на вопрос.
    13. Чтение самого красивого места в рассказе или стихотворении.
    14. Нахождение по данному началу или концу предложения всего предложения. (Позже предложение можно заменять логически законченным отрывком.)
    15. Чтение «выше нормы» (в основном это домашнее задание, когда ученик, хорошо зная свою норму чтения незнакомого текста, путем тренировок дома набирает 10-15 слов, например: норма чтения незнакомого текста составляет 40 слов, значит, домашний текст ребенок должен прочитать с нормой 50-55 слов в минуту).
    16. Чтение отрывка, к которому можно подобрать пословицу.
    17. Нахождение предложения, с помощью которого можно исправить допущенную ошибку.
    18. Нахождение предложения или отрывка, отражающего главную мысль рассказа.
    19. Чтение и установление, что правдиво, а что вымышлено (для сказки).
    20. Чтение, нахождение предложений, которые стали поговорками (для басни).
    21. Чтение, составление сценария к диафильму (кратко, подробно).
    22. Чтение, подборка звукового оформления «фильма».
    23. Беседа с сопровождением выборочного текста.
    24. Нахождение в тексте 3 (5, 7...) выводов.
    25. Высказывание своих непосредственных суждений о прослушанном после чтения учителем или учеником.
    26. Чтение, рассказ о том, чем понравилось произведение, что запомнилось.
    27. Установление путем чтения причинно-следственных связей.
    28. Чтение названия рассказа. (Как еще можно назвать?)
    29. Чтение по ролям.
    30. Чтение по ролям диалога, исключая слова автора.
    31. Чтение, пересказ прочитанного с помощью жестов, мимики, позы.
    32. «Живая картинка» (один ученик читает, другой мимикой лица реагирует на услышанное).
    33. Нахождение отрывка, который нужно прочитать презрительно, строго, с мольбой, досадой, возмущением, насмешкой, радостно, весело, печально и т.д.
    34. Нахождение и чтение предложения с восклицательным знаком, вопросительным знаком, запятой, многоточием и т.д.
    35. Конкурсное чтение стихотворений (жюри выбирается из победителей на предыдущем конкурсе).
    36. Нахождение и чтение образных слов и описаний.
    37. Нахождение и чтение слов с логическим ударением.
    38. Нахождение и чтение слов, предложений, которые читаются громко, тихо, быстро, медленно.
    39. Чтение стихотворения, расстановка пауз.
    40. Чтение стихотворения цепочкой, заканчивая каждый раз на паузах.
    41. Выразительное чтение отрывка рассказа (стихотворения) по собственному выбору.
    42. Чтение отрывка текста с распространением предложений в нем.
    43. Вычленение слова из рассказа к предложенной схеме ___чн____ , ____жи____ и т.д.
    44. Кто быстрее найдет в тексте слово на заданное учителем (учеником) правило.
    45. Нахождение в рассказе самого длинного слова.
    46. Нахождение двух-, трех-, четырехсложных слов.
    47. Нахождение в рассказе и чтение сочетаний: а) существительное + прилагательное; б) существительное + глагол; в) местоимение + глагол (можно наоборот).
    48. Чтение, пометка непонятных слов.
    49. Чтение слабочитающими учениками слов с предварительной разбивкой их на слоги (например: мор-ков-ка).
    50. Нахождение и чтение слов и выражений, с помощью которых можно нарисовать устный портрет.
    51. Нахождение и чтение в тексте слов, близких по значению данным (данные слова записаны на дос-ке).
    52. Чтение слов, к которым даны сноски.
    53. Нахождение и чтение слов и выражений, которые можно использовать при написании сочинения.
    54. Чтение с выписыванием слов для практического словаря, например к теме «Осень», «Зима» и т.д.
    55. Комбинированное чтение (учитель – учащиеся хором).




       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.