ИЛИ И  

 

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

  20.10.2017
я морской супермен
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

виды современных семейств

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Инспектор составляет протокол.
- Когда вы заметили, что у вас угнали машину?
- Вчера вечером. Вышел из ресторана,
открыл дверцу, сел за руль, хочу тронуться, а машины нет.
тесты знаний

  • Тест для педагогов «На знание конвенции ООН о правах ребенка»
  • Химия 9 класс Тема Гидролиз солей
  • Медицинская психология Вариант 1
  • Биология Вариант 3
  • Тесты по Географии Вариант1

  • он-лайн тесты

  • Тест на силу воли
  • Тест для Попелюшки
  • Тест Благоразумны ли вы?
  • Тест Подходит ли Вам место работы
  • Тест О чем говорит твой любимый цветок
  • Тест Хороший ли вы сосед?
  • Любимый цвет в рисунках Вашего ребенка
  • Тест Есть ли у вас склонность к языкам?
  • Тест Разобрать мужа по косточкам
  • Тест Чувствительная ли у Вас кожа?
  • Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»
  • Тест Страсть к путешествиям
  • Тест Ты имеешь мобильник или он имеет тебя?
  • Тест 8 марта
  • Тест Удовлетворены ли Вы сексуально?

  •  



     

    Самоанализ урока учителем

    1. Краткая характеристика класса (интеллектуальные и психологические особенности). Осуществление на уроке индивидуально-дифференцированного подхода в зависимости от этих особенностей.
    2. Цель и задачи урока (образовательные, коррекционные, воспитывающие). Какой урок по счету по данной теме. Тип урока.
    3. Этапы урока. Используемые методы, приемы и виды работ на каждом этапе; обоснованность выбора именно этих приемов. Как используемые методы и приемы работали на решение главной цели урока и поставленных к ней задач. Межпредметная связь и связь материала урока с жизнью.
    4. Достижение поставленной цели и задач (что удалось, что не удалось и почему).

    Выступление учителя с анализом только что проведенного урока демонстрирует способность педагога к рефлексии собственных действий, собственного творчества и является показателем его эрудиции. Учитель говорит о степени достижения поставленных целей, разъясняет причины и обосновывает необходимость всех отклонений от намеченного плана, объективно (а при необходимости критично) оценивает собственные действия, и что особенно важно, разъясняет и комментирует те нюансы, которые гости могли не увидеть, не понять, не оценить, так как не видели глаза и лица детей.

    Специальное внимание следует уделить элементам особого удовлетворения учителя тем или иным учеником: нередко какой-то ответ ребенка кажется гостям верным, естественным, обычным, в то время как для конкретного ребенка (если учесть его возможности) такой ответ символизирует преодоление, подъем на новую ступень в развитии. Специальный комментарий учителя необходим и в том случае, если выставление оценки тем или иным детям не вполне соответствует реальному ответу. Учитель должен аргументировать свои действия, оппонировать гостям, если это необходимо, а ни в коем случае не «проглатывать» возможно, несправедливые, ошибочные оценки.

    Учитель должен быть готов к тому, что конспект урока может заинтересовать кого-то из гостей, и хорошо бы иметь несколько экземпляров конспекта урока, дабы раздать гостям.

    При подготовке и проведении открытого урока учителю следует избегать ряда ошибок:






       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.