Маша (4 г.) рассказывая сказку «Снегурушка и лиса», пропускала то место, где говорится, что Снегурушка послушала лису, слезла с дерева, и лиса привезла ее домой. После слов: «Нет, волк, я тебя боюсь, ты меня съешь» – она продолжала веселым голосом: «Листайте, листайте дальше, я вам Снегурушку привезла».
Назовите причину непоследовательности в рассказе девочки, пропуска существенных частей содержания сказки.
Ответ
Чувства, испытываемые ребенком при слушании сказки, превращают его из пассивного слушателя в активного участника.
В данном случае Маша пропускала те части сказки, в которых описывались нежелательные для нее действия персонажей сказки.
Дети, как правило, ждут положительного окончания сказки и негодуют, если у сказки отрицательный конец.
Подраздел: Консультации
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Как можно смотреть такие гадости?
- Если у ребенка школьная фобия
- Развитие зрительно-двигательного восприятия «Соедини рассыпанные бусинки»
- Игрушки для младенца
- Формирование самосознания у подростков
- Формирование самосознания у ребенка раннего возраста
- Эгоизм ребенка или родителя?
- Как преодолеть ревность старшего ребенка к младшему
- Как обезопасить ребенка на улице
- Задание на развитие внимания «Посчитай»