Детские сады и ясли вошли в жизнь общества вместе с женским движением за равенство их прав с мужчинами и являются достижением эмансипации. Эти учреждения в определенной мере освобождают женщин от работы по уходу за детьми и воспитанию последних, предоставляя им возможность заняться профессиональной деятельностью, предпринимательством, получением образования. В нашей стране детские сады стали почти обязательным атрибутом детства. И лишь в последние годы семейное воспитание, частные образовательные и развивающие учреждения, возрожденный институт гувернерства составили им определенную альтернативу и начали конкурировать с государственной системой воспитания дошкольников. Если еще 10 лет назад на ребенка, пришедшего в первый класс не из стен детского сада, смотрели как на белую ворону, то теперь ситуация изменилась. Все большее число молодых мам с готовностью и энтузиазмом относятся к перспективе целиком отдаться делу воспитания своих детей. Иногда на это их толкают не только личные мотивы, а и кризис экономики, сокращение числа детских воспитательных учреждений, женская безработица.
Так чем же является детский сад — злом или благом? Что дает он ребенку и чего лишает его? Давайте взглянем на эту проблему с точки зрения детской психологии.
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Развитие внимания «Цветочек»
- Развитие мышления «Художник и портреты»
- Особенности детской речи
- Эгоизм ребенка или родителя?
- Развитие навыков счета «Нарисуй бусинки»
- Алфавит
- Читаем по картинкам (кино)
- Ночные кошмары
- Упражнение на внимание «Найди две одинаковые конфеты»
- Материал для беседы с подростками на тему «Гнев и агрессивность»