Детское одиночество — вещь довольно страшная и, увы распространенная. Многие родители, решая материальные, профессиональные, финансовые, личные и другие проблемы, предоставляют ребенка самому себе, ограничивая взаимодействие с ним вопросами ухода. Растет число семей, воспитывающих одного малыша, где процессы общения ребенка практически заведомо искажены и неполноценны.
Современная урбанизация порождает и другую проблему. Члены семей все больше разобщаются: раз в месяц перезваниваются, собираются вместе по большим праздникам, а то и реже. Типичный довод: «Чего встречаться-то? У каждого своих забот хватает». Да и вернувшись с работы, родители погружаются в свои дела, а ребенка отсылают в детскую, чтобы не мешался под ногами.
Поэтому нередко, а последнее время все чаще и чаще сотрудники детских дошкольных учреждений обращаются за консультацией к психологам по поводу детей, напоминающих своим поведением улиток или раков-отшельников, живущих в своих замкнутых мирках и реагирующих на попытки взаимодействия с ними уходом в свои «скорлупки». Реже с такими же проблемами, но уже трансформированными в своеобразные страхи-ожидания, обращаются в психологическую консультацию родители.
В западной психологии проблемы разобщенности и одиночества — одни из наиболее обсуждаемых на страницах научных изданий. Нашей культуре они присущи в такой же степени, но тем не менее…
Каковы же негативные проявления одиночества в дошкольном возрасте, можно ли их как-то избежать или уменьшить?
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Игры с аутичным ребенком
- Упражнение «Подумай и раздели»
- Выбор типа школы для детей с отставанием в развитии
- Откуда я появился?
- Заштрихуй, дорисуй и объясни
- Распространенность сложных нарушений
- Воспитание эмпатии и эмоционального интеллекта
- Игры и упражнения для детей с затруднениями в общении
- Одаренные дети
- Как сделать интересным процесс поглощения пищи