ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

принцеска  21.08.2017
не правда
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Эмоционально истощена

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

У нас каждая ложка дегтя орет, что ее испоганили бочкой меда!
тесты знаний

  • Основы статистики Вариант 1
  • Теории поведения личности в конфликте
  • Тест на проверку знаний о жизни и творчестве К.Г. Юнга
  • М.Е. Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик»
  • Философия Вариант 6

  • он-лайн тесты

  • Тест Какой она станет через 10 лет?
  • Тест Бабочка
  • Тест Любовь
  • Профориентационный тест-шутка «Ну и ночка!»
  • Тест Пить или не пить
  • Тест Дачник – это призвание
  • Тест Вы готовы к ЧП?
  • Тест Грозит ли вам состояние аффекта?
  • Тест Выбери себе подругу
  • Тест Можете ли вы спиться?
  • Тест для женщин «Что у вас в сумке?»
  • Женский шутливый тест Узнать мысли мужа
  • Тест «Какого цвета ваши сны?»
  • Тест Время идти к психологу?
  • Тест Сухая ли у Вас кожа?

  •  



     

    загрузка...

    Памятка по организации педагогического процесса в период адаптации (для воспитателей и помощников воспитателя групп раннего возраста)

    1. В период адаптации устанавливается индивидуальный режим для каждого вновь поступающего малыша с учетом рекомендаций врача, психолога, старших воспитателей, но постепенно все дети переводятся на общий режим.
    2. Во время адаптационного периода необходимо учитывать все индивидуальные привычки ребенка, даже вредные и ни в коем случае не перевоспитывать его.
    3. Необходимо подготовить полочку любимой игрушки, где будут располагаться вещи, принесенные из дома.
    4. Взрослому следует чаще ласкать ребёнка, особенно во время укладывания на сон: гладить ему ручки, ножки, спинку (это обычно нравится детям). Хороший эффект засыпания дает поглаживание головки ребенка и бровей, при этом рука должна касаться лишь кончиков волос.
    5. Не мешает уже в первые дни показать ребенку детское учреждение (Индивидуально). Цель: показать ребенку, что его здесь любят.
    6. В психологически напряженной, стрессовой ситуации помогает переключение на древнюю, сильную пищевую реакцию. Необходимо чаще предлагать ребенку попить, погрызть сухарики.
    7. Затормаживает отрицательные эмоции монотонные движения руками или сжимание кистей рук, поэтому ребенку предлагаются игры: нанизывать шарики на шнур, соединять детали крупного конструктора «Лего», играть резиновыми игрушками-пищалками, игры с водой.
    8. Периодически включать негромкую, спокойную музыку, но строгая дозировка и определение во время звучания обязательна.
    9. Лучшее лекарство от стресса – смех. Необходимо создавать такие ситуации, чтобы ребенок больше смеялся. Используются игрушки-забавы, мультфильмы, приглашаются необычные гости – зайчики, клоуны, лисички…
    10. Необходимо исключить однообразие жизни детей: определить тематические дни.
    11. Исключить интеллектуальные и физические перегрузки.
    12. Необходимо присматриваться к индивидуальным особенностям каждого ребенка и стараться вовремя понять, что стоит за молчаливостью, спокойствием, пассивностью некоторых детей.
    13. Непреложное правило – не осуждать опыт ребенка, никогда не жаловаться на него родителям. Все проблемы ребенка становятся для педагога профессиональными проблемами.
    14. Ежедневно беседовать с родителями, вселять в них уверенность, рассеивать беспокойство и тревогу за своего ребенка.




       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.