ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

София Ковальська  28.04.2017
Ура я кошка мяу. Я обожаю кошек у меня кошка есть по имени Муся
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Интимный вопрос

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Жена говорит мужу после поездки на автомобиле:
- Дорогой, я сегодня три раза проехала на красный свет, но меня никто не оштрафовал.
Поэтому на сэкономленные деньги я купила шляпку.
тесты знаний

  • 4 класс. Тест по русскому языку «Словарные слова»
  • Организация работы с персоналом
  • Биология Вариант 6
  • Общая психология жизненных ситуаций
  • Психофизиология нервной системы Вариант 2

  • он-лайн тесты

  • Тест для менеджеров и директоров Профессиональны ли Ваши продавцы
  • Тест Ваша одежда – ваш характер
  • Тест 8 марта
  • Тест Умеете ли вы воспитывать детей?
  • Тест для мужчин Какой вы в сексе?
  • Тест Страсть к путешествиям
  • Тест «Ваш ребенок Индиго?»
  • Викторина «Хороший ли вы хозяин своей Мурке?»
  • Тест Азартная ли вы личность?
  • Тест Хозяин ли Вы своего времени?
  • Тест «Первые красавицы мира»
  • Почему я такая красивая?
  • Тест Мужественность и женственность
  • Тест Пить или не пить
  • Тест Судя по обложке

  •  



     

    загрузка...

    Памятка по организации педагогического процесса в период адаптации (для воспитателей и помощников воспитателя групп раннего возраста)

    1. В период адаптации устанавливается индивидуальный режим для каждого вновь поступающего малыша с учетом рекомендаций врача, психолога, старших воспитателей, но постепенно все дети переводятся на общий режим.
    2. Во время адаптационного периода необходимо учитывать все индивидуальные привычки ребенка, даже вредные и ни в коем случае не перевоспитывать его.
    3. Необходимо подготовить полочку любимой игрушки, где будут располагаться вещи, принесенные из дома.
    4. Взрослому следует чаще ласкать ребёнка, особенно во время укладывания на сон: гладить ему ручки, ножки, спинку (это обычно нравится детям). Хороший эффект засыпания дает поглаживание головки ребенка и бровей, при этом рука должна касаться лишь кончиков волос.
    5. Не мешает уже в первые дни показать ребенку детское учреждение (Индивидуально). Цель: показать ребенку, что его здесь любят.
    6. В психологически напряженной, стрессовой ситуации помогает переключение на древнюю, сильную пищевую реакцию. Необходимо чаще предлагать ребенку попить, погрызть сухарики.
    7. Затормаживает отрицательные эмоции монотонные движения руками или сжимание кистей рук, поэтому ребенку предлагаются игры: нанизывать шарики на шнур, соединять детали крупного конструктора «Лего», играть резиновыми игрушками-пищалками, игры с водой.
    8. Периодически включать негромкую, спокойную музыку, но строгая дозировка и определение во время звучания обязательна.
    9. Лучшее лекарство от стресса – смех. Необходимо создавать такие ситуации, чтобы ребенок больше смеялся. Используются игрушки-забавы, мультфильмы, приглашаются необычные гости – зайчики, клоуны, лисички…
    10. Необходимо исключить однообразие жизни детей: определить тематические дни.
    11. Исключить интеллектуальные и физические перегрузки.
    12. Необходимо присматриваться к индивидуальным особенностям каждого ребенка и стараться вовремя понять, что стоит за молчаливостью, спокойствием, пассивностью некоторых детей.
    13. Непреложное правило – не осуждать опыт ребенка, никогда не жаловаться на него родителям. Все проблемы ребенка становятся для педагога профессиональными проблемами.
    14. Ежедневно беседовать с родителями, вселять в них уверенность, рассеивать беспокойство и тревогу за своего ребенка.




       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.