К 7 месяцам ребенок:
- на вопрос «где?» ищет и находит взглядом предмет, неоднократно называемый, постоянно находящийся в определенном месте;
- стучит, размахивает игрушкой, перекладывает, бросает ее и т. д.;
- подолгу лепечет, повторяя одни и те же слоги: ма-ма, ба-ба, па-па, на-на и др.;
- хорошо и быстро ползает в разных направлениях.
К 8 месяцам малыш:
- хорошо различает своих и чужих, не идет на руки к постороннему человеку;
- на вопрос «где?» находит несколько (2-3) предметов на постоянных местах;
- по слову взрослого выполняет разученные ранее действия (без показа), например: «ладушки», «дай ручку» и др.;
- игрушками занимается долго, разнообразно действует с ними; подражает действиям взрослого с игрушками: толкает, стучит, бросает и др.;
- громко, четко повторяет различные слоги;
- сам садится, сидит и ложится;
- придерживаясь руками за барьер, сам встает, стоит и опускается;
- переступает, держась за барьер.
к 9 месяцам малыш:
- на вопрос «где?» находит несколько знакомых предметов в разных местах независимо от их постоянного местонахождения;
- знает свое имя, оборачивается на зов;
- подражает взрослому, повторяя за ним слоги, которые уже есть в его лепете;
- совершает плясовые движения под ритмичную мелодию;
- действует по-разному с предметами, в зависимости от их свойств: катает, открывает, гремит, нажимает и др.;
- видит и пытается преодолеть препятствие, для того чтобы достать желанную игрушку или предмет, может воспользоваться при этом другим предметом;
- совершает запретные действия на слово «нельзя»; ждет при этом эмоциональной реакции взрослого;
- переходит от одного предмета мебели к другому, слегка держась за них руками.
Помните! Все дети развиваются индивидуально. Во многом это зависит от физиологической зрелости и(или) тех рисков, которым малыши были подвергнуты во внутриутробном состоянии, в первые часы, дни и месяцы жизни.
Е.Р. Баенская, И.А. Выродова, Ю.А. Разенкова
Научитесь общаться с младенцем
Похожие материалы в разделе Психология ребенка:
- Как взрослый должен удовлетворять потребность младенца в общении?
Как развивать такое общение? - Психологический портрет. Мечтатель.
- Инфантилизм, как отставание в развитии
- Почему ребенок грудного возраста может испугаться взрослого?
- Конспект лекций по психологии семьи
- Схема беседы с родителями дошкольника
- Яктация в раннем возрасте
- Сдача экзаменов – это психологический стресс
- Развитие навыков счета «Поезда»
- Поздний ребенок