ИЛИ И  

 

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Настя  17.10.2017
Да це правда!
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Трудно в общений

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Женщина - это пуля со смещенным центром тяжести: попадает в сердце, бьет по карманам и выходит боком.
тесты знаний

  • Маркетинг персонала
  • Оценка потенциала работников и организации
  • Речь
  • Введение в педагогику
  • Тесты по Географии Вариант1

  • он-лайн тесты

  • Тест Ваш сексуальный тонус
  • Новогодний тест
  • Тест Кто у меня родится?
  • Тест Внезапное увольнение
  • Тест Насколько прочен ваш брак
  • Тест Грозит ли вам состояние аффекта?
  • Сколько мне лет (тест для совершеннолетних)
  • Тест Тихоня или выскочка?
  • Тест для Попелюшки
  • Тест Повезло ли вам с начальством?
  • Тест Можно ли вас купить?
  • Тест Какова ваша подноготная?
  • Тест Курортный роман и Вы
  • Тест Страх или фобия?
  • Тест Волна за волной

  •  



     

    Ранний возраст (от рождения до трех лет)

    Новорожденность – это период жизни младенца, который продолжается от рождения до конца первого месяца жизни. Этот период считают кризисным, поскольку первые недели жизни ребенок адаптируется к внешнему миру.

    Новорожденный обладает богатыми сенсорными возможностями, которые выражаются в различении и в предпочтении определенных зрительных и слуховых воздействий. Сенсорные системы новорожденного настроены на зрительное сосредоточение на объекте восприятия, улыбку, издаваемые звуки, двигательное оживление.

    Потребность в общении со взрослыми складывается в период новорожденности под влиянием активных обращений и воздействий взрослых.

    Первое полугодие жизни является периодом непосредственно-эмоционального, или ситуативно-личностного, общения младенца с взрослыми.

    Начиная со 2-го месяца жизни, младенец овладевает средствами общения и бурно реагирует на обращения взрослых. К подобным реакциям относят: замирание и зрительное сосредоточение на объекте восприятия, улыбку, издаваемые звуки, двигательное оживление – то есть все составляющие комплекса оживления. Этот комплекс имеет реактивную (ответную) и активную функции в общении с взрослыми. В возрасте трех или четырех месяцев происходит видоизменение комплекса оживления в более сложные формы поведения.

    Во втором полугодии первого года жизни возникает новая, манипулятивная деятельность младенца, которая выдвигается на положение ведущей. В связи с этим возникает новая, ситуативно-деловая форма общения ребенка с взрослыми, которая побуждается деловыми мотивами и осуществляется с помощью предметно-действенных и локомоторных средств.

    В раннем возрасте происходит интенсивное психическое развитие ребенка по нескольким линиям, среди которых главными являются предметная деятельность, речь, произвольное поведение, общение со сверстниками, начало символической игры, самосознание. Потребность в общении со сверстниками складывается на протяжении раннего детства.

    На втором году жизни у детей наблюдаются внимание и интерес друг к другу, стремление привлечь к себе внимание сверстника и продемонстрировать ему свои успехи.

    На третьем году жизни появляется чувствительность детей к отношению сверстника, что приводит к окончательному формированию потребности в общении с ним.

    К трем годам резко возрастает стремление к самостоятельности и независимости от взрослых, что находит свое выражение в кризисе трех лет. Этот кризис внешне обычно проявляется в негативизме, упрямстве, строптивости, своеволии ребенка в общении с близкими взрослыми.





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.