Метод воспитания – это путь достижения заданной цели воспитания. Методы – это способы воздействия на сознание, волю, чувства, поведение воспитанников с целью выработки у них заданных целью воспитания качеств.
Средство воспитания – это совокупность приемов. Средство – уже не прием, но еще не метод. Например, труд, слово.
Рассмотрим общие причины, определяющие выбор методов воспитания. В первую очередь должны быть учтены следующие.
- Цели и задачи воспитания. Какова цель, таким должен быть и метод ее достижения.
- Содержание воспитания. Очень важно увязать методы не с содержанием вообще, а с конкретным смыслом.
- Возрастные особенности воспитанников. Одни и те же задачи решаются различными методами в зависимости от возраста воспитанников.
- Уровень сформированности коллектива. По мере развития коллективных форм самоуправления методы педагогического воздействия не остаются неизменными: гибкость управления – необходимое условие успешного сотрудничества воспитателя с воспитанниками.
- Индивидуальные и личностные особенности воспитанников.
- Условия воспитания. Сюда относятся отношения, складывающиеся в классе: климат а коллективе, стиль педагогического руководства и др.
- Средства воспитания. Методы воспитания становятся средствами, когда выступают компонентами воспитательного процесса.
- Уровень педагогической квалификации. Воспитатель выбирает только те методы, с которыми он знаком, которыми владеет.
- Время воспитания. Когда времени мало, а цели большие, применяются сильнодействующие» методы, в благоприятных условиях используются «щадящие» методы воспитания.
- Ожидаемые последствия. Выбирая метод, воспитатель должен быть уверен в успехе. Для этого необходимо предвидеть, к каким результатам приведет применение метода.
Подраздел: Шпаргалки по педагогике
Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:
- Компоненты педагогического процесса
- Особливості змісту виховання в сучасній школі
- Проблема нормы и патологии в психологии личности
- Смысл метода требования, метода приучения
- Організація навчальної діяльності учнів на уроці
- Фактори, що зумовлюють формування змісту освіти
- Социальная педагогика и социальный педагог
- Внутрішкільне управління
- Теорії організації змісту освіти
- Поняття про засоби навчання