Содержание учебного процесса определяется учебными планами, учебными программами по предметам и фиксируется в учебных книгах, электронных накопителях информации (видеодисках, видеокассетах, компьютерных программах, аудиокассетах).
Учебный план – это сертификат учебного заведения, определяющий:
- продолжительность учебного года, длительность четвертей и каникул;
- полный перечень предметов, изучаемых в данном учебном заведении;
- распределение предметов по годам обучения;
- количество часов по каждому предмету за все время обучения и на изучение предмета в каждом классе;
- количество часов в неделю на изучение каждого предмета;
- структуру и продолжительность практикумов, лагерных сборов и т.п.
Содержание учебного процесса как система может иметь различную структуру изложения. Элементы структуры – это отдельные знания или их элементы, которые могут соединяться между собой различным образом. Существуют следующие виды структур:
- линейная структура, когда отдельные части учебного материала образуют непрерывную последовательность тесно связанных между собой звеньев, прорабатываемых за время школьного обучения, как правило, только один раз;
- концентрическая структура, предполагающая возвращение к изучаемым знаниям;
- спиральная структура изложения, при которой учащиеся, не теряя из поля зрения исходную проблему, постепенно расширяют и углубляют круг связанных с ней знаний;
- смешанная структура, являющаяся комбинацией линейной, концентрической и спиральной структур.
Подраздел: Шпаргалки по педагогике
Похожие материалы в разделе Шпаргалки по …:
- Поняття про зміст виховання
- Смысл внушения, увещевания, этических бесед
- Рушійні сили педагогічного процессу
- Сущность неопозитивизма
- Поняття про методи виховання
- Лидерство и руководство. Социально-психологические требования к личности руководителя
- Процес виховання як система
- Виховання екологічної культури
- З історії форм організації навчання
- Человек как личность в системе социогенеза