Практикум
Стимульный материал
Проективная техника
Общая психология
Социальная психология
Психотерапия и консультирование
Педагогика
Психология ребенка
Возрастная психология
Психология семьи и семейных отношений
Психология спорта
Психология рекламы
Психология управления
Дифференциальная психология
Вопросы и Ответы
Авторские статьи
Консультирующие психологи

Книги
Словарь
Онлайн Тесты Знаний
Психология моды
Персоналии
Хрестоматия
Рефераты Курсовые
Шпаргалки

Он-лайн тесты
Леди
Босс
Интимно...
Популярно о...
Советчик
Веселая страничка

Сонник
Знаки зодиака
Ежедневный гороскоп
Женский секс гороскоп
Знаки зодиака и растения
Японский гороскоп
Планеты

Конструирование «мужского» и «женского» в различных этнокультурных средах

Развитие поведения, соответствующего половой роли индивида, как уже говорилось, не есть следствие одних только физиологических преобразований. Важную роль играет воспитание и примятое в том или ином обществе/культуре представление о половой роли мужчины и женщины. Мальчики и девочки практически с самого рождения воспитываются в соответствии с определенной, узаконенной традициями схемой. Осознание гендерной идентичности происходит на ранних стадиях постнатального онтогенеза и играет решающую роль в дальнейшем формировании гендерных установок.

В результате исследований выдающихся американских антропологов М. Мид и Б. Малиновского было установлено, что, несмотря на биологическое единство Homo sapiens, период взросления и становления полоролевых установок у представителей различных культур протекает весьма неодинаково.

В общем виде для так называемых традиционных (первобытных) народов можно выделить следующие особенности:

  1. детский и взрослый статусы, как правило, четко разделены и точно определены;
  2. переход от детского к взрослому состоянию происходит резко и благодаря обрядам инициации торжественно демонстрируется как самому подростку, так и остальным членам сообщества;
  3. роли взрослых четко очерчены и не слишком усложнены, что предполагает их легкое освоение;
  4. отсутствует представление о юношеском периоде, которому предписывались бы особые значение и ценность;
  5. наличие института брака не противоречит добрачным сексуальным отношениям (Ремшмидт X., 1994).

К этому можно добавить, что кризисы взросления, столь свойственные западным цивилизациям, очевидно, возникают под давлением сильных социальных стрессов. При простой организации общества, основанной на традициях и почитании предков и одинаковых ценностных ориентациях у представителей разных поколений, бунтам молодых нет места.

Переход от детского статуса к взрослому в первобытном обществе знаменуется торжественными церемониями – обрядами инициации, которые часто носят характер телесных испытаний, долженствующих подтвердить «мужественность» вновь посвященного. Обряды инициации обычно касаются лишь юношей. У девушек социализация протекает иначе, в виде плавной подготовки к выполнению домашних и семейных обязанностей. Таким образом, особенности социализации у представителей разных полов целиком связаны с трактовкой их ролей в обществе. Четкое понимание молодежью моделей своего будущего поведения приводит к тому, что переход к жизни взрослых совершается с меньшими трудностями и конфликтами.

Несомненно, что в развитых странах картина часто противоположна. Между детским и взрослым периодами вклинивается бурный юношеский возраст, который растягивается в связи со все удлиняющимися сроками обучения. Раннее половое созревание никак не связано с психологическим взрослением и наличием юридических прав. Экономическая зависимость, невозможность распорядиться собственными способностями зачастую приводят молодых людей к тяжелым конфликтам с обществом и правонарушениям.




база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Русалка 228  11.11.2018
Мне 14 лет...
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Психология

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Девушка пришла к гадалке.
- Меня любят двое парней. Скажи, кому из них повезет?
Гадалка разложила карты, потом внимательно посмотрела на девушку.
- Повезет Игорю - на тебе женится Дима.
тесты знаний

  • Тест «Ассорти» для начальных классов Вариант 1
  • Тест по литературе 6 класс
  • Общая характеристика педагогической деятельности, Педагогические способности и стили педагогической деятельности
  • Поведение в жизненных ситуациях
  • Социальная психология Вариант 1

  • он-лайн тесты

  • Тест-викторина «Насколько хорошо Вы знаете Китай?»
  • Тест Какой вы родитель?
  • Тест Остряк или пошляк?
  • Тест Считаешься ли ты с чужим мнением?
  • Тест Мера заботы или Ваша воспитательная позиция
  • Политики в детстве
  • Тест Семья на первом месте?
  • Тест Ваше отношение к юмору
  • Тест В ожидании праздника
  • Тест Комфортно ли вам на работе?
  • Тест Вас беспокоят недостатки фигуры?
  • Тест на зависимость от телевидения
  • Тест Рассеянность
  • Тест Спанч Боб – Квадратные Штаны
  • Тест Стоит ли Вам праздновать Новый год?




  •    ИЛИ И