Практикум
Стимульный материал
Проективная техника
Общая психология
Социальная психология
Психотерапия и консультирование
Педагогика
Психология ребенка
Возрастная психология
Психология семьи и семейных отношений
Психология спорта
Психология рекламы
Психология управления
Дифференциальная психология
Вопросы и Ответы
Авторские статьи
Консультирующие психологи

Книги
Словарь
Онлайн Тесты Знаний
Психология моды
Персоналии
Хрестоматия
Рефераты Курсовые
Шпаргалки

Он-лайн тесты
Леди
Босс
Интимно...
Популярно о...
Советчик
Веселая страничка

Сонник
Знаки зодиака
Ежедневный гороскоп
Женский секс гороскоп
Знаки зодиака и растения
Японский гороскоп
Планеты

новые книги | книги по авторам

Зинченко Т.П. Когнитивная и прикладная психология

М.: МОДЭК, 2000 г. – 608 с.

Психолого-педагогический пафос исследований П.И. Зинченко был направлен против механического запоминания. От него мы с Т.П. Зинченко впервые услышали полный вариант средневековой заповеди учителя: Повторение мать учения и прибежище ослов. Непроизвольное осмысленное, опирающееся на понимание и умственные действия, запоминание более продуктивно, чем произвольное, не использующее в должной мере интеллектуальные средства. Трудности узнавания ведут к более тщательному ознакомлению; трудности воспроизведения к лучшему пониманию, требующему разнообразных способов обработки материала.

Оглавление
Раздел 1.Экспериментальная психология памяти
Предисловие
Глава 1. Из истории развития проблемы памяти в общей и экспериментальной психологии
Глава 2. Виды памяти.
Глава 3. Модели памяти
Модели кратковременной памяти
Современные представления о микроструктуре преобразований информации в кратковременной памяти
Модели долговременной памяти
Глава 4. Механизмы памяти
Глава 5. Память и информация
Глава 6. Процессы памяти
Запоминание
Воспроизведение и узнавание
Сохранение
Факторы, влияющие на сохранение материала в памяти
Влияние эмоций на сохранение в памяти
Сверхдолговременная память
Реминисценция
Глава 7 Методологические и методические вопросы экспериментального исследования памяти
Глава 8. Экспериментальные методы исследования памяти
Вместо заключения. Возможности практического использования методов и фактов экспериментальной психологии памяти
Приложение 1.
Приложение 2 Словарь психологических терминов
Литература
Раздел 2 Опознание и познание
О сохранении и интерференции следов в процессе опознания
Анализ влияния внешних факторов на процесс опознания
Анализ влияния внутренних факторов на процесс опознания
Опознание бисенсорных сигналов
Учет закономерностей опознания при построении кодовых алфавитов
Место опознания в процессах приема и переработки информации человеком
Выбор вида алфавита
Определение основания кода (длины алфавита)
Выбор мерности кода
Определение доминирующего признака
Определение меры абстрактности кода
Компоновка кодового знака
Заключение
Указатель литературы
Объем кратковременной памяти и количество информации
Методика исследования
Обсуждение результатов
Информационный анализ экспериментальных данных
Выводы.
Литература
Методология ресурсного подхода: границы и возможности применения в психологии
Распределение ресурсов внимания при выполнении совмещенных действий
Результаты и обсуждение
Литература
Информационно-ресурсный подход в исследовании совмещенной деятельности
Методика исследования
Обсуждение результатов
Литература
Аттенционные и когнитивно-стилевые детерминанты эффективности совмещенной деятельности
Методы исследования
Обсуждение результатов
Выводы
Литература
О природе эффекта интерференции и индивидуальных особенностях его проявления
Обсуждение результатов
Выводы
О природе интерференции в парадигме установки
Литература
К проблеме конфликтного кроссмодального взаимодействия
Литература
Раздел 3 Профессиональная и школьная психодиагностика
Новая технология в профессиональной психодиагностике
Образ профессии как один из важнейших факторов успешности профессиональной деятельности
Литература
Адаптационный синдром и профессиональная психодиагностика
Литература
Диагностика когнитивной готовности детей к процессу обучения
Понятие готовности детей к школьному обучению
Литература
Возрастная динамика развития и взаимосвязь психомоторных, познавательных свойств и конституциональных особенностей у детей и подростков
Литература
Указатель источников



комментарий

имя



база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

Аня  15.01.2018
Я знаю что я поступлю туда мне надо попробовать!!
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

маша

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

- А я мечтаю, чтобы ко мне в спальню ворвался добрый молодец и...
- Поступил, как злой!
тесты знаний

  • Научение и учение
  • Тема «Древнерусская словесность»
  • Тест Самый умный? для младших подростков
  • Цели, задачи управления персоналом
  • Г.Р. Державин Жизнь и творчество поэта

  • он-лайн тесты

  • Тест Скажи мне, кто твой друг и я скажу кто ты?
  • Тест Умеете ли вы держать себя в руках в конфликтной ситуации?
  • Тест Насколько способен ваш ребёнок?
  • Тест Скажи как ты родился, и я скажу, как будешь жить
  • Тест для женщин «Легко ли вас соблазнить?»
  • Тест Способ похудения
  • Тест Хорошо ли ты знаешь мужчин?
  • Тест «Первые красавицы мира»
  • Тест на выявление уровня самооценки
  • Камасутра поз во сне
  • Тест «Готов к драке»
  • Тест Внимательны ли вы?
  • Тест «Как хорошо вы знаете Москву – столицу России»
  • Тест Готов к драке
  • Тест Насколько прочен ваш брак




  •    ИЛИ И