ИЛИ И  

 

загрузка...

база данных психологов
Вас у нас еще нет?


психологи в базе данных сайта psylist.net

создайте свою персональную страницу


Тест на знание цитат из сериала «Реальные пацаны»


комментарии к тестам

София Ковальська  28.04.2017
Ура я кошка мяу. Я обожаю кошек у меня кошка есть по имени Муся
Вопросы по психологии?
найди ответ,задай вопрос

раздел Вопросы и Ответы

вопрос без ответа

Интимный вопрос

знаешь ответ? подскажи!

случайный анекдот

Табличка в зоопарке:
Медведя руками не кормить! На них много микробов и мало мяса.
тесты знаний

  • Биология Вариант 7
  • Химия 10 класс. Тема Оксиды. Пероксиды.
  • Набор и отбор персонала, ориентация и адаптация, профессионализм, компетентность
  • Физика Молекулярно-кинетическая теория
  • История Отечества. 4 класс

  • он-лайн тесты

  • Тест Ваш творческий потенциал
  • Тест Романтичны ли вы?
  • Тест Совпадает ли ваше отношение к любви?
  • Тест Хорошая ли ты актриса?
  • Тест Мужчина я или не мужчина?
  • Тест Какой у меня темперамент?
  • Тест Кем вас считает ваш ребенок?
  • Тест «Любят ли вас люди?»
  • Тест Стиль педагогического общения
  • Тест Любит – не любит
  • Тест Умеете ли вы угождать мужчинам?
  • Тест У вас комплекс неполноценности?
  • Тест Любите ли вы развлекаться?
  • Тест Деньги в вашей жизни
  • Тест «Ревнив ли ваш ребенок?»

  •  



     

    загрузка...

    Анализ эффективности применения методов психологической саморегуляции в индивидуальных видах спорта

    В современном спорте высших достижений спортсмену приходится преодолевать очень серьезные физические нагрузки для выхода на пик формы к международным соревнованиям. Разница в результатах, показанных спортсменами на финише (особенно это заметно в циклических видах спорта), минимальна. Поэтому для того, чтобы побеждать соперников, одной физической формы недостаточно, важными становятся такие качества, как упорство в достижении целей, выносливость, эмоциональная устойчивость, умение противостоять неблагоприятным условиям соревнований.

    Психологическая подготовка спортсменов становится немаловажным звеном в тренировочной деятельности. Должны использоваться адекватные методы достижения оптимального состояния, подчиняющиеся общей цели – предотвращению (профилактике) неблагоприятных функциональных состояний (ФС) или их коррекции.

    Одним из самых действенных способов повышения работоспособности во время тренировочных занятий и формирования умения оптимизировать собственное состояние во время выступления на соревнованиях является использование методов психологической саморегуляции (ПСР) (Леонова, Кузнецова, 2007). Наиболее важная задача, встающая перед спортивными психологами, – повышение эффективности методов ПСР путем их подбора и адаптации к различным видам спорта, для этого требуется изучение специфики каждого вида, индивидуальных особенностей спортсменов.

    Представленное исследование ставило своей целью проверку гипотезы о том, что наиболее эффективными будут те методы ПСР, которые актуализируют доминирующую сенсорную модальность образной сферы у спортсменов, принимающих участие в релаксационном тренинге.

    В работах, посвященных исследованию влияния различных методик на ФС спортсмена, уже была показана разная степень оказанного ими воздействия, в том числе важной становится эмоциональная оценка сеанса саморегуляции спортсменом, его непосредственная реакция на приемы, используемые в данных методах (Барабанщикова, 2005; Ермолаева, Стрижак, Тер-Овасенян, 1992). Поэтому приоритетной задачей спортивной психологии является получение информации о том, применение каких методик управления состоянием будет наиболее эффективным в конкретном виде спорта, какая методика позволит достичь полного восстановления сил и последующей мобилизации спортсмена на выполнение соревновательной деятельности.

    Для выявления доминирования модальности образной сферы был использован опросник «Образная сфера» А.А. Гостева (Гостев, 1992). Диагностика ФС спортсменов производилась с опорой на принципы структурно-интегративного подхода, который осуществляет оценку проявлений ФС на 3 уровнях: физиологическом, поведенческом и психологическом. На физиологическом уровне производилось измерение систолического и диастолического артериального давления и пульса (Леонова, Кузнецова, 2007). На поведенческом уровне необходимо измерить параметры деятельности или ее результаты.

    Вследствие этого был выбран теппинг-тест, который позволяет смоделировать определенный аспект деятельности спортсменов (Стрелков (ред.), 2003), а именно взрывную скорость и хорошую стартовую реакцию, которые необходимы для достижения высоких результатов в соревнованиях и которые являются общими для данных видов спорта (Викулов, 2004; Ермолаева, Стрижак, Тер-Ованесян, 1992). На психологическом уровне изучаются особенности эмоциональных процессов и субъективной оценки состояний. Проявления ФС на этом уровне были оценены с помощью методик «Шкала состояний» и «Шкала реактивной тревожности» Спилбергера (Стрелков (ред.), 2003).

    Программа исследования включала 2 замера: до применения (фоновый) и после применения методов ПСР (итоговый).

    В исследовании приняли участие две группы спортсменов: пловцы (20 человек) и легкоатлеты (бег) (12 человек). Возраст испытуемых от 13 до 16 лет. При описании особенностей данных видов спорта с помощью анализа деятельности методом построения аналитической профессиограммы были выделены у них профессионально-важные качества, которые указывают на преобладающее задействование у спортсменов данных групп разных сенсорных модальностей: визуальной – легкоатлеты (бег), кинестетической – пловцы. Поэтому важной составляющей исследования стало выявление реального соотношения доминирования той или иной модальности у выбранных групп спортсменов, а также вывод об эффективности воздействия на спортсменов различных, основывающихся на актуализации визуального или кинестетического образа, методов ПСР.

    Обработка данных осуществлялась при помощи компьютерного статистического пакета – SPSS, версия 12.0.5. Анализ данных спортсменов проводился с использованием следующих процедур статистической обработки данных: процедуры подсчета описательной статистики, дисперсионный анализ, непараметрический критерий сравнения парных выборок Вилкоксона.

    Полученные результаты исследования позволяют сделать следующие выводы:

    1. Для спортсменов с доминированием кинестетической модальности образной сферы (пловцы) более эффективным является воздействие метода ПСР, который предполагает формирование яркого кинестетического образа (метод нервно-мышечной релаксации), что отразилось в позитивной динамике значений показателей ФС (р≤0,05).
    2. Для спортсменов с доминированием визуальной модальности образной сферы (бег на короткие, средние и длинные дистанции) более эффективным является воздействие метода ПСР, который предполагает формирование яркого зрительного образа (метод сенсорной репродукции), что отразилось в позитивной динамике значений показателей ФС (р≤0,05).
    3. Более того, при применении в группе пловцов метода ПСР, нерелевантного доминирующей для этого вида спорта сенсорной модальности, были получены результаты, свидетельствующие о значимых ухудшениях показателей самооценки состояния и результативности выполнения теппинг-теста.

    Таким образом, представленные в данном исследовании выводы позволили подтвердить выдвинутую гипотезу и обосновать роль сенсорной модальности образной сферы в процессе оптимизации ФС спортсменов индивидуальных видов спорта.

    Литература

    1. Барабанщикова В.В. Модальность образной сферы как фактор оптимизации функциональных состояний профессионалов в процессе психологической саморегуляции. Кандидатская диссертация. – М.: 2005.
    2. Викулов А.Д. Плавание. Учебное пособие для ВУЗов. – М.: ВЛАДОС – ПРЕСС, 2004.
    3. Гостев А.А. Образная сфера человека. – М.: Институт психологии РАН, 1992.
    4. Ермолаева М.В., Стрижак А.П., Тер-Ованесян И. А. Психологическая подготовка легкоатлетов: Практические рекомендации. – М.: Советский спорт, 1992.
    5. Леонова А.Б., Кузнецова А.С. Психологические технологии управления состоянием человека. М.: Смысл, 2007.
    6. Практикум по инженерной психологии и эргономике // Учебное пособие под ред. Ю.К. Стрелкова. – М.: Академия, 2003.

    студент Сазонова Т.С.
    Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, факультет психологии, Российская Федерация, Москва
    lira1901@yandex.ru





       ИЛИ И  
    Рейтинг@Mail.ru при использовании материалов сайта,
    активная ссылка на сайт http://psylist.net как на источник информации обязательна
    e-mail: qqqxx(гав)psylist.net
    © пси-шпаргалка 2004 - 2017г.